粗心的小画家 （幼儿用书第 4～5 页）

活动目标
1.学习歌曲，掌握歌曲内容及曲调，唱好附点音符及跳音。
2.帮助幼儿掌握后半拍起唱的节奏。
3.体会歌曲的趣味性，教育幼儿做事要认真、细心。

活动准备
一些动物的图片（其中有螃蟹、鸭子、兔子和马），与歌词内容相应的图片，带有附点的乐谱图，油画棒。

活动过程
1.导入活动：
教师弹奏《小动物唱歌》的乐曲，幼儿跟唱。C大调唱完后升高到D大调进行练习，让幼儿在练唱中注意音准。
1=C 4/4
 1 2 3 4 5 - | 5 4 3 2 1 - | 1 2 3 4 5 5 | 5 4 3 2 1 -
 小鸡怎样叫， 叽叽叽叽 叽 ，叽叽叽叽叽叽 ，叽叽叽叽 叽。
 小鸭怎样叫， 呷呷呷呷 呷 ，呷呷呷呷呷呷 ，呷呷呷呷 呷。
 小猫怎样叫， 喵喵喵喵 喵 ，喵喵喵喵喵喵 ，喵喵喵喵 喵。
2.课堂活动：
（1）教师出示动物图片，请幼儿观察并说说这些动物都有哪些特点（重点说
说螃蟹、鸭子、兔子和马）。
（2）教师出示与歌词内容相应的图片，帮助幼儿理解歌词。
①教师：有一位小朋友叫丁丁，他非常喜欢画画。我们一起来看看他的画吧！
让幼儿观察并讨论：丁丁画的是什么？哪些地方画错了？
②引导幼儿有节奏地朗读：
画只螃蟹四条腿，
画只鸭子小尖嘴，
画只小兔圆耳朵，
画匹大马没尾巴。
（3）学习附点音符
教师出示带有附点的乐谱图进行讲解：6右边的这个小圆点就是附点，你们知道应该怎样唱它吗？
教师采用一问一答的形式帮助掌握附点的唱法。
教师：画只螃蟹几条腿？
幼儿：画只螃蟹四条腿。
教师：画只鸭子什么嘴？
幼儿：画只鸭子小尖嘴。
…………
（4）学唱歌曲
①教师边弹边范唱，幼儿倾听。
②教师再次范唱，幼儿小声跟唱。
③教师弹奏，请幼儿跟唱，教师做相应提示。
④教师鼓励幼儿有表情地跟着琴声进行歌唱。
⑤请幼儿分组后用夸张、幽默地表情边唱边表演。
3.创编活动：
引导幼儿跟随音乐节奏说一说改正后的小动物是什么样子的。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只兔子长耳朵，画只大马有尾巴。
4.游戏互动：
教师准备没有腿的螃蟹、没有嘴巴的鸭子、没有耳朵的兔子、没有尾巴的马这四张图片，请幼儿进行添画。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿用橡皮泥捏出这四种小动物，注意突出动物的主要特点。