我喜欢（学句型）
（幼儿用书第3页）

活动目标
1.让幼儿体会玩具带来的乐趣。
2.引导幼儿用“我喜欢……”说一句话来表达自己的喜爱之情。

活动准备
1.各种玩具若干，教师自己喜欢的物品若干，一段欢快的音乐，播放设备。
2.请幼儿每人自带一个喜欢的玩具来园。

活动过程
1.导入活动：
请幼儿玩自己带来的玩具。
2.集体活动：
（1）教师与幼儿进行谈话，引入本次课题。
①教师：你带的是什么玩具？这个玩具好玩吗？
 ②教师：你喜欢这个玩具吗？如果喜欢它，就大声说出来。
 ③引导幼儿说出“我喜欢……”。
（2）教师提供各种玩具，请幼儿自由选择玩具并玩一玩，然后鼓励他们用“我喜欢……”来表达对新玩具的喜爱之情。
（3）教师逐一展示自己喜欢的物品并用“我喜欢……”来强调对这些物品的喜爱之情。以下以书为例：
教师：你们都有自己喜欢的东西，老师也有。不过老师喜欢的不是玩具。你们想知道老师喜欢什么吗？（出示书）看，这是什么？（请幼儿回答）对，我喜欢书。（出示其他物品并用同样的方法进行引导）
（4）教师：老师不仅喜欢刚才给你们看的这些东西，还喜欢很多特别的宝贝。这些宝贝在哪里呢？就在我们的活动室里，老师喜欢的宝贝就是你们！老师喜欢你们，你们喜欢老师吗？（鼓励幼儿完整地说出“我喜欢老师”)
3.游戏活动：
（1）教师播放音乐，然后与每名幼儿进行拥抱并说“我喜欢××(所拥抱幼儿的名字)”。
（2）鼓励幼儿互相拥抱并说“我喜欢××（所拥抱幼儿的名字）”。
（3）请幼儿自行玩玩具，边玩边说“我喜欢……（所玩玩具的名称）”。
4.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿将带来的玩具放在幼儿园，便于随时玩。