两只懒乌鸦
 （幼儿用书第 14～15 页）

活动目标
1.掌握附点音符及四分休止符的唱法。
2.能用诙谐、幽默的情绪演唱歌曲《两只懒乌鸦》。
3．能用各种形式创造性地表现歌曲内容，提高幼儿的表演能力及与他人合作的能力。

活动准备
1.多媒体课件，表演道具，休止符图卡。
2.自制乐器材料（易拉罐、蛋糕盒、碟子、矿泉水瓶子和沙子等）。

活动过程
1.导入活动：
教师：我们以前学过《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，大家一起唱一唱吧！今天我们再来学习一首和乌鸦有关的歌曲。
2.课堂活动：
（1）教师出示多媒体课件并讲故事。故事内容参考如下：
在一条美丽的小河边，有一棵高高的杨树。树上有个乌鸦窝，窝里住着俩兄弟。它们的窝又大又暖和，住着可舒服啦！日子一天天过去了，它们的窝变得又旧又破，乌鸦兄弟都不愿意修。一转眼，秋天到了，树叶都被吹掉了。这时候，乌鸦兄弟的旧窝也被大风吹散了，它们不仅没修窝，反而还埋怨对方。冬天到了，北风呼呼地吹，乌鸦兄弟站在树下冻得直打哆嗦。
教师：小朋友，老师还能把这个故事唱出来呢！请你快来听一听。
（2）学唱歌曲
①教师风趣、幽默地边弹边唱，请幼儿欣赏并注意附点的唱法。
②请幼儿跟着教师反复唱第一段，熟悉旋律。
③引导幼儿在已经熟悉旋律的基础上学唱第二和第三段。
④带领幼儿完整地跟着琴声进行演唱。
⑤要求幼儿用诙谐、幽默的情绪进行演唱。
教师应根据情况对幼儿做相应的引导，如：唱到“哎呀呀”的时候应该是什么样的表情？（着急）为了把这首歌曲表现得更有趣一些，我们还可以在每一句的结尾休止符的地方（出示休止符图卡）加上一个表示语气的衬词，如“咦、啊、哦、哎”等。
⑥引导幼儿分角色进行演唱。
3.游戏互动：音乐剧表演
（1）引导幼儿讨论故事的剧情，鼓励他们根据歌词内容设计动作。
（2）让幼儿分组进行表演比赛。
（3）教师对每一组上来表演的幼儿进行点评，奖励表演得好的一组。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师给幼儿提供乐器，然后将他们分成打击乐器组、演唱组和表演组，引导他们合作表演。
要求：打击乐器组可以创编出合适的节奏来伴奏；演唱组要能够有表情地演唱；表演组需要把歌词内容用动作表现出来。