小猫的玩具
（幼儿用书第2页）

活动目标
    1.引导幼儿按照物体的某一外部特征，从一组物体中找出不同的那个。
    2.鼓励幼儿大胆操作，提高参与数学活动的兴趣。

活动准备
    一组杯子（其中一个与其他的不同），玩具，生活用品，幼儿用书人手一本。

活动过程
    1.导入活动：
    教师出示一组杯子，请幼儿观察，说说自己有什么发现。
    2.集体活动：
   （1）教师出示一组玩具，请幼儿找出与其他玩具不同的那个，并说说这个玩具与其他玩具有什么不同。（可以从颜色、形状、大小、功能等方面进行引导）
   （2）分组活动：
    教师将幼儿分成若干组，请每组幼儿在各自的一堆玩具中找出不同的那个。
    3.课堂活动：
   （1）请幼儿看一看幼儿用书第2页图中的玩具，然后找出每组中不一样的那个并圈出来。
   （2）检查幼儿的完成情况，并及时给予评价。
    4.游戏活动：
    教师设置超市的情景，在每排货架上放一些生活用品（其中一个与其他的不同），然后请几名幼儿扮演顾客，各挑选一排生活用品并把该排中不同的生活用品拿下来，并说说有什么不同。拿错的幼儿，要为大家表演一个小节目。
    5.教师评价并总结。

活动延伸
    可家长平时和幼儿玩找不同的游戏，比如将买回的两种蔬菜混放在一起，鼓励幼儿仔细观察，在一堆蔬菜中找出不同的那个。