拍皮球
（幼儿用书第4页）

活动目标
    1.引导幼儿通过目测比较物体的大小。
    2.鼓励幼儿大胆操作，体验操作活动的乐趣。

活动准备
    大、小两棵树的图片，大、小两个苹果的图卡，颜料，白纸，大、小两种娃娃图卡(大、小各两个），大、小两种白色圆形图卡，油画棒，幼儿用书人手一本。

活动过程
    1.导入活动：
    教师带领幼儿玩吹泡泡的游戏。玩法如下：
    四、五名幼儿一组手拉着手围成圆圈，教师带领幼儿边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡。”幼儿手拉手快速向后退变成“大泡泡”。教师说：“吹泡泡，吹泡泡，吹了一个小泡泡。”幼儿快速向中间聚集变成“小泡泡”。教师接着说：“大泡泡在一起。”幼儿变成的“大泡泡”快速聚集到一起。教师说：“小泡泡在一起。”幼儿变成的“小泡泡”快速聚集到一起。
    2.集体活动：
   （1）教师出示大、小两棵树图片，让幼儿学会认识、比较大小。
   （2）教师出示大、小两个苹果图卡，让幼儿进行比较，并引导幼儿进行操作。（如：鼓励幼儿将大苹果图卡粘到大树的图片上去，将小苹果图卡粘到小树的图片上去。）
   （3）分组活动：
    第一组幼儿操作大、小两种娃娃图卡（大、小各两个），鼓励幼儿自己动手将大娃娃图卡和小娃娃图卡分开放。
    第二组幼儿练习用油画棒给大、小两种白色圆形图卡涂色，大圆涂红色，小圆涂黄色。
    3.课堂活动：参考幼儿用书第4页
    请幼儿看一看图中两个小动物的皮球，比一比两个皮球的大小，然后把大的那个圈出来。
    4.游戏活动：手印画
    教师和幼儿用手沾上颜料，一起在白纸上印手掌印。等画纸干了，看看谁的手掌印大，谁的掌印小。
    5.教师评价并总结。

活动延伸
    引导幼儿区分日常生活中常见物品的大小。