我们一起打拍子
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.引导幼儿学习根据节奏打拍子。
2.引导幼儿发现生活中的其他节奏，并试着进行模仿。

活动准备
课件（自然界中各种动物发出的声音），《在动物园里》音乐磁带，播放设备，各种打击乐器（三角铁、木鱼、碰铃、铃鼓等）。

活动过程
    1.导入活动：
   （1）教师播放课件，请幼儿仔细观看。
 （2）请幼儿说说自己看到了什么，听到了什么，然后试着模仿一下。
   （3）引导幼儿用不同方式表现这些声音的节奏。比一比，谁表现的方式最多最有趣？例如：
    小鸭：嘎！嘎！嘎-嘎-嘎嘎！
    小猫：喵呜- 喵呜- 
    小狗：汪！汪汪！汪汪汪！
    小鸡：叽叽！叽叽叽叽！
    青蛙：呱-呱-呱呱！
    小羊：咩-咩-
    2.集体活动：
   （1）请幼儿说说生活中还有哪些声音并试着进行模仿。例如：
    泉水：叮咚！叮咚！
    火车：呜-呜-咔嚓！咔嚓！呜-
    大钟：当-当-
    汽车：嘀-嘀嘀！
    闹钟：嘀嗒！嘀嗒！
    心脏跳动：扑通！扑通！
    钉钉子：叮当！叮当！
   （2）节奏练习
    ①请幼儿自由组合，然后有节奏地表演火车开动时的声音，教师给予指导。例如：
    鸣笛声：呜　呜　︱　呜　呜　︱　呜　呜 ︱
    车轮声：咔嚓 咔嚓 ︱咔嚓  咔嚓 ︱　咔嚓  咔嚓︱
    ②请幼儿分组表演。比一比，哪组配合最默契，表演的种类最多，节奏最好。
    3.课堂活动：
   （1）引导幼儿学用“×—”、“×”、“××”三种节奏说话。例如：
    小白 兔 ︱ 跳跳 跳︱
    老　 师 ︱ 早上 好︱　
    小蝴 蝶 ︱ 真漂 亮︱
    哎 —︱你　 在 ︱哪　 里︱ 
   （2）教师播放歌曲《在动物园里》，带领幼儿用各种打击乐器演奏歌曲中的“×—”、“×”、“××”等节奏。
    4.教师评价并总结。

活动延伸
    在课外活动时带领幼儿寻找生活中的其他节奏。