红眼珠
（幼儿用书第2～4页）

活动目标
    1.教育幼儿要保持愉快的心情。
    2.让幼儿知道保持良好的情绪有益于身心健康。

活动准备
    小兔头饰两个（一个黑眼珠的，一个红眼珠的），笑脸图卡，哭脸图卡，幼儿用书人手一本。

活动过程
    1.导入活动：
    教师与幼儿进行谈话，导入本次课题。
    教师：小朋友，你哭过吗？在什么情况下，你会哭呢？
    通过谈话，让幼儿知道当我们不高兴、伤心时会哭。
    2.课堂活动:参考幼儿用书第2～4页
    教师结合幼儿用书分段讲述故事，并请一名幼儿戴上小兔头饰配合表演。其他幼儿倾听并讨论。
   （1）森林里有只一小兔，它长得非常可爱，可是它有一个缺点。你知道它的缺点是什么吗？小鸟笑话它的尾巴短，它是怎么做的呢？
    教师请扮小兔的幼儿戴上黑眼珠的小兔头饰，做哭的表情，并请其他幼儿讨论：如果我是小兔，我会怎么做？
   （2）小鹿笑话它的衣服上没有花，它是怎么做的呢？
    教师请“小兔”做哭的表情，并请幼儿讨论：如果我是小兔，我会怎么做？
   （3）兔妈妈给它吃胡萝卜，它说萝卜太小，然后它是怎么做的呢？
    教师请“小兔”做哭的表情，并请幼儿讨论：如果我是小兔，我会怎么做？
   （4）小兔哭啊哭，把黑眼珠哭成了什么眼珠？
    教师请扮小兔的幼儿戴上红眼珠的小兔头饰，做哭的表情。
   （5）表演完后，教师小结：小兔的缺点是很爱哭，遇到一点不开心的事情就哭。它这样做很不好。经常哭会让眼睛看起来红红的，大声地哭对嗓子也不好。小朋友们遇到这样的情况，最好不要向小兔学，一定要保持良好的心情。
　　3.游戏活动：
    教师让幼儿围成一个圈，每个幼儿手里都有一张笑脸图卡或者哭脸图卡。
    教师笑的时候，手拿哭脸图卡的幼儿马上蹲下去；教师哭的时候，手上拿笑脸图卡的幼儿蹲下去。教师和幼儿共同检查看看谁错了，就请他给大家做个鬼脸或者讲个笑话。
    4.教师评价并总结。

活动延伸   
    请幼儿回家后观察家人的心情，当他们心情不好的时候，要想办法逗他们开心。