我想和你们一起玩
（幼儿用书第12页）

活动目标
1.初步懂得与同伴交往时要有礼貌、互相谦让。
2.学习运用商量的口吻与同伴交往。
3.体验参与集体活动的快乐。

活动准备
1.幼儿每人带一个好玩的玩具，幼儿用书人手一本。
2.和配班老师排练好情景表演。

活动过程
1.导入活动：
请幼儿玩自带的玩具，提醒他们玩的时候轻拿轻放，要爱惜玩具。
2.集体活动：
（1）鼓励幼儿交换玩具，玩一玩其他小朋友的玩具。
（2）教师提问：你带了哪些玩具？刚才你玩了哪些玩具？哪些小朋友玩了许多玩具？怎么玩的？（请幼儿自由讨论，引导幼儿发现交换玩、轮流玩、合作玩，与大家一起玩比单独一个人玩更快乐。）
（3）教师：你们玩别的小朋友的玩具时，是怎么说的？怎么做的？有没有让别的小朋友生气？别的小朋友说的话和做法有没有让你生气？
对幼儿在刚才活动中的表现进行点评，表扬有礼貌、互相谦让的幼儿，让幼儿意识到礼貌和谦让的重要性。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第12页，学习加入他人活动的正确做法。
教师：图中的小朋友在想加入他人活动时是怎么做的？快来看看！
小结：想加入他人活动时，需要运用礼貌用语和商量的口吻征求他人的同意。
（2）教师和配班老师一起进行情景表演，加深幼儿对上述正确做法的印象。情景参考如下：
一位教师扮演小朋友正在玩玩具，另一位教师走过去，对她说：“我想和你一起玩这个玩具，可以吗？”扮演小朋友的教师说：“可以。”于是，两个人一起开心地玩了起来。
（3）引导幼儿学说“我想和你们一起玩，可以吗？”
4.游戏活动：
请幼儿一起玩玩具，鼓励他们在加入别人前先礼貌地征求意见，得到同意后再一起玩。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.在看图书、喝水、分点心等活动中引导幼儿巩固本课所学。
2.请家长在参与他人的活动时，做到主动征求他人意见，在同意的情况下才加入活动，为幼儿树立榜样。