3的分解与组合
（幼儿用书第15页）

活动目标
1.学习3的分解与组合，并用分合式记录下来。
2.提高幼儿对数学活动的学习兴趣。

活动准备
糖果，雪花图卡，硬币，标有数字1、2的球若干，幼儿用书人手一本，贴纸。

活动过程
1.导入活动：
带领幼儿玩抛硬币的游戏，帮助幼儿复习2的分解与组合，加深对分解与组合的理解。
2.集体活动：
（1）教师创设小熊分糖的情景，引导幼儿学习3的分解与组合。
教师：小熊有3颗糖，它想把糖分给两个好朋友，可以怎样分？
请幼儿试着利用糖果进行操作并用分合式记录下来。
（2）请幼儿自行操作雪花图卡，并用语言表述3的分解与组合。
每位幼儿拿3个雪花图卡并分两个手握住，然后说说自己两只手上各拿了几个雪花图卡。待幼儿熟练后，请他们用完整的语言表述出3的分解与组合。
3.课堂活动：参考幼儿用书第15页。
请幼儿说说猫妹妹将3朵花分给妈妈和哥哥，有几种分法？请从贴纸处取出花帮它分一分，然后完成相应的分合式。
4.游戏活动：
教师用标有数字1、2的球和幼儿一起玩“数字对对碰”的游戏。
游戏方法：教师随意出示一个球，请幼儿找出上面数字合起来是3的球。如：教师出示标有数字1的球，幼儿找出标有数字2的球然后和教师手上的球碰一碰。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在活动区投放大量的操作材料，供幼儿进行分解组合的练习。