手影游戏（创意造型·表演）
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
1.能试着用手模仿小动物，感受手影游戏的快乐。
2.鼓励幼儿自主创编手影造型，培养他们的创新能力。
3.能试着给手影配音，表演一个完整的故事。

活动准备
各种动物的剪影卡片，投影仪，粉笔，播放设备，一段音乐。

活动过程
1.导入活动：
教师给幼儿讲《倒霉的大灰狼》的故事（见教学资源），激起幼儿的兴趣，引入本次活动的相关内容。    
2.集体活动：
（1）教师示范用手影模仿兔子、小鸟、刺猬等，引起幼儿玩手影游戏的兴趣。
（2）教师引导幼儿做手影游戏，并提示他们在游戏中仔细观察，让他们发现在太阳光下有手影，在阴暗处没有手影，从而知道太阳的光亮被物体挡住后就会出现物体的影子。
（3）教师带领幼儿一起探索学习更多的手影造型，教师在活动中引导幼儿发现：手离光近，影子就大；手离光远，影子就小。
（4）教师通过投影仪一一播放动物的剪影卡片，请幼儿猜猜这些分别是什么动物，并让他们利用投影仪的灯光用手模仿这些动物，看看谁模仿得最像。此环节中，也可以鼓励幼儿自主创编手影造型。
（5）教师再次讲述故事《倒霉的大灰狼》，并配合相应的手影动作，编成一段故事。幼儿在欣赏的同时试着表演故事。
（6）将幼儿分组，以小组为单位，每名幼儿做一个自己喜欢的手影造型并试着配音，然后共同表演一个完整的手影故事。看看哪组幼儿表现得最好。
3.游戏活动：画影子
教师将幼儿分成两组后播放音乐，请一组幼儿在投影仪前自由摆造型，另一组幼儿用粉笔沿影子边缘画出轮廓。两组幼儿互换角色，游戏继续进行。
4.教师评价并总结。

活动延伸
1.举办一次手影故事比赛，培养他们的表演能力。
2.让幼儿在上午、中午、下午等不同的时间观察自己的影子，看看影子有什么不同。

教学资源
倒霉的大灰狼
森林里住着很多动物，有小兔、小狗、小刺猬、小鹦鹉等等。当然了，还有一只很坏的大灰狼！
每天早晨起床后，大灰狼总是在想一个问题：怎样才能抓住小动物，吃一顿美美的午餐？可是，它从来都没有成功过。
“啊哈，看我发现了什么！”饥肠辘辘的大灰狼躲在大树背后，看着草丛里的小兔喜滋滋地想：“我要偷偷过去，不让它发现，然后一口吃掉它！”
大灰狼踮起脚尖，轻轻地、慢慢地朝小兔靠近。越来越近，越来越近，大灰狼也越来越激动，口水开始往下淌，它好像已经尝到了兔肉的味道。
“美味的午餐，我来啦！”大灰狼兴奋地扑过去，可是——“咣当！”怎么回事？
原来小兔逃走了，大灰狼扑到了石头上，还把牙撞掉了两颗。
“哎哟哟，哎哟哟，疼死我了！”倒霉的大灰狼捂着嘴巴哭着。
小兔捧着肚子笑道：“活该！你以为脚步轻轻的我就不会知道了吗？我早就发现你了，停在这里只是想让你上当而已。”
“你怎么知道我来了？”大灰狼很奇怪。
“因为你的影子啊！”小兔说完就笑哈哈地逃跑了。
原来是影子出卖了大灰狼。