厨房的声音（歌曲）
（幼儿用书第16页）

活动目标
1.学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱。
2.能按照歌词内容敲击乐器，进行初步的合作表演。

活动准备
音乐《厨房的声音》，播放设备，节奏图谱，果汁瓶、筷子、勺子和塑料纸，电子琴。

活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿谈话，引出本次活动主题。
教师：你们看过妈妈在厨房里做饭吗？想一想，妈妈在厨房里做饭时会发出哪些声音？
2.集体活动：
（1）教师出示果汁瓶、筷子、勺子和塑料纸，请幼儿听一听敲击它们或揉搓塑料纸发出的声音。
（2）教师：厨房里的声音这么多，就像大合唱，现在就让我们一起来学一首描写厨房里的声音的歌曲吧！
3.课堂活动：
（1）教师播放歌曲《厨房的声音》，然后提问：
①教师：你在歌曲中听到了什么？主要有哪些声音？
②引导幼儿猜想、讨论歌曲中的“乒乓乒乓”、“哗啦哗啦”、“澎恰澎恰”、“嘶嘶喳喳”分别是指做什么事情时发出的声音。
（2）教师再次播放歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲旋律。
（3）教师逐句教幼儿学唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词。
（4）带领幼儿完整地演唱几遍歌曲。
4.拓展活动：
（1）将幼儿分为四组（瓶罐组、洗菜组、切菜组、炒菜组），并给幼儿分发操作材料，教师弹到歌曲中的象声词处时由幼儿表演，可参考：
| 3·3  1 1  0 |  瓶罐组敲击两个果汁瓶发出声音。
| 2·2 4 4 0 |  洗菜组用两根筷子对敲发出声音。
| 5·5 3 3 0 |  切菜组用勺子碰触桌面发出声音。
| 4·4 2 2 0 |  炒菜组揉搓塑料纸发出声音。
（2）教师做指挥，幼儿合作敲击乐器演奏歌曲。
5.教师评价并总结。

活动延伸
可带领幼儿玩过家家的游戏。