小厨师（歌曲·律动）
（幼儿用书第20～21页）

活动目标
1.学唱歌曲，并能边唱歌边做相应的动作。
2.乐意参加音乐律动，有表演的兴趣。

活动准备
厨师的服装，围裙，小锅铲，自制厨师帽，厨师工作时候的视频，围裙，音乐《小厨师》，节奏较快、较慢的音乐各一段，播放设备。

活动过程
1.导入活动：
教师身穿厨师的服装（头戴自制的厨师帽，身系花围裙），手拿小锅铲来到幼儿面前，吸引幼儿的注意。
2.集体活动：
（1）播放厨师工作时候的视频。
教师：谁知道老师刚才模仿的是谁？（厨师）大家想不想看看厨师平常都在厨房里面忙什么啊？（引导幼儿观看视频，然后说出“洗菜、切菜、做菜、清洗工具”）
（2）引导幼儿模仿厨师工作时的动作。
教师：厨师师傅工作时是怎样做的？（鼓励幼儿用动作表现出来）
（3）教师：厨师真忙，我们今天来学一首描写小厨师的歌曲吧！
3.课堂活动：
（1）学唱歌曲。
①教师富有感情、准确清楚地范唱一遍歌曲。
②指导幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
③教师引导幼儿通过跟唱的方式学习歌曲。
④幼儿完整地演唱一遍歌曲。
（2）学习律动。
第一段：
第[1]-[2]小节：模仿戴帽子的动作。
第[3]-[4]小节：模仿炒菜的动作。
第[5]-[6]小节：模仿在腰间系围裙的动作。
第[7]-[9]小节：做高兴的样子。
第二段：
第[1]-[2]小节：做擦汗的动作。
第[3]-[4]小节：模仿炒菜的动作。
第[5]-[6]小节：做闻香味的动作。
第[7]-[9]小节：做拍肚皮、转圈的动作。
（3）引导幼儿边唱歌曲边做律动。
4.游戏活动：
教师播放不同节奏音乐，请幼儿模仿厨师切菜的动作。如听到节奏较快的音乐，幼儿就快快切，听到节奏较慢的音乐时，幼儿即慢慢切。
5.教师评价并总结。

活动延伸
可引导幼儿扮演厨师，玩过家家的游戏。