云儿 云儿（儿歌）
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
1.根据诗歌内容概括云的特点，培养他们的理解能力和概括能力。
2.能有感情地朗读诗歌。
3.认识并学写生字“让”、“样”。

活动准备
朗读磁带，录音机，音乐磁带，橡皮泥，生字卡片“让”、“样”。

活动过程
1.导入活动：
通过谈话引出本次活动的主题，激发幼儿对云的兴趣，为体会儿歌的感情做铺垫。
教师：小朋友，你喜欢云朵吗？你知道哪些和云有关的歌或故事？
2.集体活动：
教师：云宝宝在天上可孤单了！小朋友，你能用橡皮泥帮它做几个小伙伴吗？教师引导幼儿用橡皮泥做出云朵的小伙伴（太阳、月亮、星星、小鸟、彩虹等）。
3.课堂活动：
（1）教师播放朗读磁带，幼儿仔细倾听。
（2）教师逐句给幼儿分析儿歌内容，引导幼儿说出云的特点。
小结：云儿轻轻的，摸一摸，不热也不凉；云朵白白的，像我们吃的棉花糖一样；云朵软绵绵的，像妈妈的怀抱；云朵满天飘，和太阳、月亮做游戏。
（3）引导幼儿有感情地朗读儿歌。
（4）当幼儿念到“让”、“样”时，适时出示生字卡片，教幼儿认读，然后带领他们用手指在空中按照正确的笔顺写“让”、“样”。
4.游戏活动：
教师播放音乐。一名幼儿扮演大风站在活动室中间，其他幼儿扮云朵在活动室四周活动。音乐停止时，“大风”开始去追“云朵”。第一个被追到（抓到）的“云朵”在下一轮游戏中扮演“大风”。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿查阅相关资料，知道人们可以根据云来预测天气，激发他们学习科学的兴趣。