下雨了
（幼儿用书第 20～21 页）

活动目标
1.培养幼儿的观察能力和思维能力。
2.培养幼儿语言表达能力。

活动准备
配套挂图，白纸，画笔。

活动过程
1.导入活动：
教师出示雨具，引起幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）讨论：下雨了，我们应该怎么办？（打雨伞、穿雨鞋、穿雨衣）
（2）教师创设故事情景，激发幼儿兴趣。
提问：下雨了，小兔没带雨伞，怎么办呢？
教师出示挂图，引导幼儿观察画面并分组讨论小兔应该怎么做。（和小朋友
共伞、采一朵蘑菇当伞、顶着手绢、把书包顶在头上、躲在教室里，等雨停了再
回家……）
3.课堂练习：参考幼儿用书第 20～21 页。
教师在每组中选出一至两名幼儿说说小兔应该怎样做，然后再请该幼儿根据
画面，结合书中给定的开头和结尾编成一个完整的故事讲给大家听。
4.游戏互动：画雨
教师边讲解边示范画法：下小雨了，滴滴嗒！（把雨画成一滴一滴的）；下
大雨了，哗啦啦！（把雨画成线状）。
幼儿进行创作，教师巡回指导。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师和幼儿一起欣赏各种雨伞并在纸上画出来。