它们是什么味道
 （幼儿用书第 18 页）

活动目标
1.引导幼儿通过尝味道认识几种不同的饮料。
2.发展幼儿的味觉。

活动准备
歌曲《过家家》，白开水、白糖水、果汁（桔子味和葡萄味两种）、酸梅汤、浓茶水（都用一次性塑料杯装好），酸、甜、苦、辣、咸的调料，小碟子、筷子若干，切成片的水果。

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《过家家》，要求幼儿一边唱歌一边做动作。
2.集体活动：
教师拿出用一次性纸杯装好的白开水、白糖水、果汁（桔子味和葡萄味两种）、酸梅汤、浓茶水，让幼儿猜一猜杯子里都装的是什么。
教师：现在我们来尝一尝，看看你们猜得对不对。
（1）教师拿出白开水和白糖水问：这两个杯子里装的是什么？你们分得出来吗？现在我请一位小朋友上来尝一尝，然后告诉大家。教师请一名幼儿上来品尝后做出判断：没有味道的是白开水，甜甜的是白糖水。
（2）教师拿出桔子味和葡萄味的果汁问：这两个杯子里装的是什么口味的果汁？现在我请一位小朋友上来尝一尝，然后告诉大家。教师请一名幼儿上来品尝后告诉全班幼儿结果。
（3）教师拿出酸梅汤和浓茶水问：“这两个杯子里装的是什么呢？”教师请一名幼儿上来进行品尝，然后告诉大家：酸酸的是酸梅汤，苦苦的是浓茶水。
3. 课堂练习：教师指导幼儿翻到幼儿用书第 18 页。
（1）看一看，画面上的人在做什么？（喝饮料）
（2）他们分别喝的什么饮料呢？这些饮料各是什么味道？你刚才尝过了吗？（白开水没味道、果汁甜甜的、酸梅汤酸酸的、浓茶水很苦。）
（3）牛奶是什么味道呢？（幼儿自由回答）
（4）你喜欢喝什么饮料呢？它们各是什么味道？
4.游戏互动：调制水果拼盘
教师把酸、甜、苦、辣、咸的调料放在几个小碟子里，请幼儿自助式地在切片的水果里添加调料并品尝味道，然后和老师、小朋友说说自己尝到的味道。
 5.教师评价总结。

活动延伸
教师把各种水果切成小丁，用丝巾把幼儿的眼睛蒙上，然后喂他（她）吃一块，要求马上说出这是什么水果。