月光下的凤尾竹 （幼儿用书第 20～21 页）

活动目标
1.欣赏傣族名曲《月光下的凤尾竹》。
2.认识葫芦丝并熟悉葫芦丝的音色。
3.学用葫芦丝吹几个基本音。

活动准备
《月光下的凤尾竹》FLASH动画，葫芦丝实物或图片，葫芦丝吹奏的其他乐曲 2～3 首，彩笔。

活动过程
1.导入活动：
引导幼儿复习傣族舞的手形和手位，并跳一段简单的傣族舞。
2.课堂活动：
（1）教师播放《月光下的凤尾竹》FLASH 动画，请幼儿欣赏。
（2）请幼儿说一说，画面中出现了些什么？刚才听到的乐曲给人一种什么感觉？
（3）教师再次播放《月光下的凤尾竹》FLASH 动画，引导幼儿进行欣赏。
（教师根据画面和音乐进行相应的讲解，让幼儿初步感知乐曲所表现的场景）
（4）教师引导他们用肢体语言来表现对乐曲的理解。
教师：小朋友，你们在听这段曲子时想到了什么？好像看到了什么？我们来学一学吧！
教师先做一两个动作当示范，鼓励幼儿参考动画中的场景，跟随音乐节奏创编动作。
（5）认识葫芦丝并熟悉葫芦丝的音色。
①教师出示葫芦丝实物或图片并进行介绍。
葫芦丝是云南彝族、阿昌族等少数民族特有的乐器之一。关于葫芦丝的来历，傣族民间流传着这样一个传说：很久以前，一次山洪爆发，一位傣家小卜冒抱着一个大葫芦闯过惊涛骇浪，救出了自己的心上人。他对爱情的忠贞不渝感动了佛祖，佛祖给葫芦装上了管子。小卜冒吹出了美妙的乐声，顿时风平浪静，百花盛开，孔雀开屏，万物纷纷祝愿这对情侣吉祥幸福。从此葫芦丝在傣族人家世代相传。
传统葫芦丝属簧管类乐器，它由一个葫芦和两根(或三根)竹管组成，葫芦上端是吹嘴，下端与葫芦连接的三根竹管是音管。葫芦丝常用于吹奏山歌、小调等民间曲调，最适合演奏旋律流畅的抒情乐曲。《月光下的凤尾竹》就是用葫芦丝演奏的。
②教师播放葫芦丝演奏的其他乐曲，引导幼儿进一步了解葫芦丝的音色。
③若条件允许，教师可给幼儿分发葫芦丝，请幼儿试吹。教师可以教幼儿用葫芦丝吹 1、2、3、4、5、6、7 几个基本音。
3.教师评价并总结。

活动延伸
欣赏美丽的孔雀并试着进行绘画。
1.教师提问激发幼儿兴趣：在傣族人民心目中，孔雀是圣鸟，是幸福吉祥的象征。你们见过孔雀吗？孔雀是什么样子的？（孔雀是很美的，尾巴展开像扇子。孔雀的尾巴展开后特别漂亮，人们给它起了个好听的名字叫“孔雀开屏”。）
2.教师：你们喜欢孔雀开屏吗？我们一起来画美丽的孔雀吧！孔雀的尾巴展开像什么？孔雀的羽毛有哪些颜色？是怎样装饰的？引导幼儿观察孔雀的图片，说出孔雀的外形特征。
3.教师示范并讲解：先画孔雀的头和身体；再从孔雀身体两边出发画一个大大的半圆形；最后用漂亮的颜色装饰孔雀的羽毛。
4.教师交代要求后请幼儿作画。