活动6  我的物品

活动目标
1.对自己的标记感兴趣。
2.通过标记找到自己的物品。
3.知道自己的物品自己用，不能用别人的物品。
 

活动准备
1.幼儿每人准备四张个人的一寸照片。
2.教师事先准备杯子、毛巾、书包和小床的图片。
3.教师先将照片分别贴在杯架、毛巾架、书包柜、床铺的显眼位置。
 

活动过程
1.导入活动:
教师在黑板上贴上事先准备好的物品图片，并在每个物品图片上贴一名小朋友的照片。请幼儿看看黑板上有哪些物品，然后说说照片上的人是谁，叫什么名字。
2.通过“认标记”让幼儿找到自己的物品。    
教师：在幼儿园里，小朋友们都有自己的水杯、毛巾、柜子和小床，在这些物品旁边都有小朋友的照片，这些照片就是大家物品的标记哦！小朋友们可以通过自己的照片找到自己的物品。现在，请小朋友们快去看看自己的物品在哪里。
教师带幼儿来到水杯架前，请幼儿根据标记找到自己的杯子。
教师带幼儿来到毛巾架前，请幼儿根据标记找到自己的毛巾。
教师带幼儿来到床铺前，请幼儿根据标记找到自己的小床。
教师带幼儿来到书包柜前，请幼儿根据标记找到自己的书包。
教师小结：小朋友们真棒，都通过认标记找到了自己的物品。大家以后一定要认清自己的标记后再去找物品，千万不要弄错了，做到自己的物品自己用，不要用别人的物品哦。
3.游戏活动：送物品回家。
（1）请幼儿按男生女生的顺序排队去上厕所、洗手、擦手，提醒幼儿要用自己的毛巾擦手，擦完手之后再将毛巾挂回照片底下的挂钩上。
（2）喝水的时候教师提醒幼儿找到自己的标记后再拿对应的杯子接水喝，喝完之后一定要记得将杯子送回家。
此环节中，拿错或放错的幼儿，教师一定要及时进行纠正。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
认识标记的活动对小班的孩子来说是一个渐渐熟悉的过程，要不断地复习，教师需要在每个环节帮助幼儿去检查、纠正。
在此活动开展之后，教师可以为幼儿准备一节制作标记的活动，让幼儿自己动手制作标记。制作好的标记可以粘贴在幼儿园的活动室里，也可以粘贴在家中，还可以粘贴在具体的物品上面，帮助幼儿养成良好的生活习惯。