活动目标
1.让幼儿知道水果的营养很丰富，常吃水果有利于身体健康。
2.让幼儿了解吃水果的注意事项。

活动准备
画纸，水彩笔或油画棒，纸条，胶水等每人一份，小篮一只，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你喜欢吃水果吗？你吃过哪些水果？你最喜欢吃什么水果？
2.集体活动：
教师请幼儿在画纸上把自己最喜欢吃的水果画下来并涂上颜色，然后说说画的是什么水果。
3.课堂活动：参考幼儿用书第21页
（1）教师出示幼儿画的水果（每种一张），并向幼儿介绍吃水果有哪些好处（见教学资源）。
（2）教师提问启发幼儿思考：小朋友，水果的好处这么多，我们平时要多吃水果。那你知道吃水果要注意哪些问题吗？
①不吃腐烂的水果。（因为水果腐烂后会产生大量的有害物质，容易导致人腹泻或食物中毒，还可能会得癌症。）
②有的水果要洗了以后再吃。（因为有的水果的果皮上还残留农药，有的水果在采摘、包装和运输过程中水果表皮沾上了大量的灰尘和细菌。）
③吐出果核。（有的果核太硬，吃下去容易对食道和肠道造成伤害，有的果核含酸性物质太多，容易对牙齿和肠胃造成伤害。）
④把果皮扔进垃圾箱。（因为果皮随处丢，容易使人不小心滑倒，果皮腐烂后污染环境，还容易引来很多苍蝇和蚊子之类的害虫。）
4.游戏活动：
教师请幼儿把刚才自己画的水果图卡做成头饰戴上，然后分散站在活动室的各个角落。教师提起小篮说“××××几时熟”时，戴相应水果头饰的幼儿就迅速站在教师身边并把自己的头饰取下放在教师的小篮里。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在幼儿吃水果时，教师和家长可以对幼儿进行分享教育。
 

教学资源
水果的好处
吃香蕉能使人保持平和快乐的心情；葡萄中含量丰富的花青素可以增强人的免疫力、延缓衰老；樱桃中铁含量很高可以补虚养血，还能明显减轻疼痛感；梨的水分充足，富含维生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能维持细胞组织的健康状态，帮助器官排毒、净化，还能软化血管，促使血液将更多的钙质运送到骨骼；柚子能使心血管系统健康运转，它含有的果胶能降低低密度脂蛋白，具有减轻动脉血管壁的损伤、维护血管功能，预防动脉硬化和心脏病；苹果有丰富的 天然抗氧化剂能够有效消除自由基，降低癌症发病率；西瓜饱含水分与果糖、多种维生素、矿物质及氨基酸，可以改善中暑发烧、汗多口渴、小便量少、尿色深黄、口腔炎、便血、酒精中毒等；荔枝可使人面色红润，身体健康；桃子营养丰富，尤其铁的含量较丰富，适合缺铁贫血患者摄入。