活动3  圆圆的车轮

活动目标
1.愿意参与探索活动。
2.知道圆形的车轮跑得最快。
3.能大胆地表述自己的发现。

活动准备
各种带轮子的物品和立体图形玩具。

活动过程
1.探索感知：
幼儿自由玩带轮子的物品和立体图形玩具。
教师：小朋友们，现在请选出你认为能够滚动的物品放在一边，不能滚动的物品放在另一边。
2.第二次探索：
教师：下面我们来做个游戏。老师这儿有许多书，我想请大家把这些书从教室的这边送到那边，再从那边送回来。可以分别尝试用刚才分好的材料（能滚动的和不能滚动的）运送，也可以自己抱着跑，还可以两人抬着运送。（让幼儿感受用车推的轻松，体会轮子能省力的优点）
3.集中交流：
教师：请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的。
提问：你是用什么方法送书的？你觉得哪种方法最好？为什么？
引申谈话：轮子的作用很大，你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？（启发幼儿讲述生活中见过的一些有轮子的东西，教师还可以介绍几种，如大吊车、压路机、挖土机等）
小结：在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。小朋友，你们想不想发明一些有轮子的东西呢？
4.鼓励幼儿发挥创意，互相交流想法。
5.教师评价并总结。

活动延伸
可以让幼儿用硬纸盒做几个汽车模型，然后用竹签串上不同形状的车轮（圆形、方形、三角形、椭圆形等），比一比，看看哪种形状的车轮跑动的速度最快。