活动6  碰碰车

活动目标
1.感受绕口令的独特韵律。
2.能清楚、连贯地朗诵出整段绕口令。
3.能认读生字“坐”。

活动准备
1.玩碰碰车的视频。
2.配套课件，配套字卡。

活动过程
1.观看玩碰碰车的视频，导入活动：
讨论：这是什么车，和马路上的车有什么不同？
小结：这种车叫做碰碰车，它不能在马路上开，只能在规定的游乐场地里开。因为碰碰车的材质特殊，互相碰撞不会撞坏，所以很多人都非常喜欢玩。
2.播放配套课件，初步感受绕口令的独特之处。
（1）完整地欣赏一次绕口令。
教师：绕口令是我国传统的一种语言游戏，它将一些发音相近或相同的字简单组合在一起，要求在读的时候速度快，这样读出来的节奏感很强又富有趣味。
（2）理解绕口令的内容。
①这首绕口令中有哪些词反复出现？（碰碰车、朋朋、平平等）
②谁坐在碰碰车里？（朋朋和平平）
③平平开车碰了谁？（朋朋）
④朋朋开车碰了谁？（平平）
⑤到底是谁碰了谁？（不知是平平碰朋朋，还是朋朋碰平平）
3.再次播放课件，引导幼儿进一步了解绕口令的内容，然后尝试连贯地念出绕口令。
4.绕口令比赛。
幼儿分组说绕口令，然后小组内推选出说得最好的幼儿到台上为大家表演。
5.游戏活动：识字游戏。
教师点击配套课件里的识字环节，先带领幼儿认读生字“坐”，然后进行识字游戏。还可以利用配套字卡，带领幼儿玩识字游戏。
6.教师评价并总结。

活动延伸
幼儿回家后可以和家长一起比赛念一念绕口令，看谁念得好。