活动23  两个好朋友

活动目标
1.感受儿歌的欢乐情绪。
2.学念儿歌，尝试根据儿歌做出相应的手指动作。
3.能边念儿歌边做手指游戏。
 

活动准备
1.配套课件。
2.糖果一颗。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿手拉手站成一个圆圈绕圈走，并大声说：“小朋友，手拉手，一个拉着一个走。唱着歌，走呀走，大家都是好朋友。”
2.教师与幼儿进行谈话，鼓励他们说说自己的好朋友。
教师：你的好朋友是谁？你有几个好朋友？你们喜欢在一起做什么游戏？
3.老师用左手拿出一颗糖，闻一闻：这颗糖真香啊，我好想吃。可是，用一只手撕不开糖纸怎么办呢？快找个好朋友帮帮它吧！你们知道左手的好朋友是谁吗？（引导幼儿说出：左手和右手是好朋友，两只手可以一起撕。）
教师：原来两只手是好朋友，哇，小朋友们真是太厉害了，一下就帮助左手找到好朋友了。
教师将双手合在一起拍拍手或双手交叉抱一抱并说“看，两只手在一起真开心。”
小结：两只手因为能互相帮助，在一起很开心，所以是好朋友。你们和朋友之间也要互相帮助哦。
4.教师打开配套课件，请幼儿观看画面。
教师提问：图上有谁？（两个好朋友）
他们在干什么？（牵着手玩手指游戏）
教师：小朋友，我们跟着他们一起玩手指游戏好不好？
教师边念儿歌边跟随图片做出相应的动作，请幼儿和老师一起做动作，并且尝试跟随动作念出儿歌。
两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）
出来走一走，（一个手指放在另一个手指上，交替进行）
见面点点头，（两个食指相对，弯一弯）
再来握握手。（两个食指拉拉勾）
5.欣赏配套课件上的视频，引导幼儿跟着视频一边大声念出儿歌一边做手指律动。
6.请幼儿找到自己的好朋友，两人一组边念儿歌边一起做手指律动。
7.带领幼儿玩“请你像我这样做”的游戏。
请你像我拍拍手，
我就像你拍拍手；
请你像我招招手，
我就像你招招手；
请你像我搓搓手，
我就像你搓搓手。
8.教师评价并总结。
 

活动延伸
带领幼儿进行各项集体活动时，提醒他们要团结友爱、互相帮助。