活动16  会说话的标志

活动目标
1.对生活中常见的各种标志感兴趣。
2.知道常见标志的含义和作用。
3.有自我保护的安全意识。

活动准备
1.彩笔、画纸。
2.配套挂图，配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师出示配套挂图，师生讨论：你见过这些标志吗？在哪里见过？
2.播放配套课件，请幼儿欣赏。
（1）出示禁止吸烟标志，提问：这个标志告诉人们什么？（告诉人们不要在加油站附近吸烟）
（2）出示减速慢行标志，提问：这个标志告诉人们什么？（告诉人们这附近有学校，会有很多学生出入，要减速行驶）
（3）出示下坡标志，提问：这个标志告诉人们什么？（下坡的时候要减速慢行）
（4）出示禁止鸣笛标志，提问：这个标志告诉人们什么？（不能在按喇叭）
（5）出示禁止右转弯标志，提问：这个标志告诉人们什么？（在这个路口不能向右转弯）
（6）出示禁止停车标志，提问：这个标志告诉人们什么？（不能在这里停车）
（7）出示停车场标志，提问：这个标志告诉人们什么？（这里是停车场，可以把车停在里面）
3.幼儿讨论：在我们的幼儿园和班级里，哪些地方也需要标志呢？请你设计一个标志吧！
教师发放纸笔，请幼儿自己设计。
4.鼓励幼儿说出自己设计的标志的名称，表示什么意思，应该挂在哪里，为什么。
5.幼儿将自己设计的标志展示出来，并拍照留念。
6.教师评价并总结。

活动延伸
可以让幼儿为家里设计几个标志，并贴在家里合适的地方。