小刺猬背果子（添画）
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.认识各种水果并能记住它们的形态。
2.发挥想象画出各种各样的水果。

活动准备
1.事先请大班幼儿排练好童话剧。
2.苹果、梨子、桃子、香蕉、葡萄等水果的实物或图片（部分水果切块装盘），小刺猬、小猴、小猫、小狗的头饰，盘子若干，彩笔，画纸，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师提供一些水果小切块，请幼儿发挥创意，做不同的水果拼盘。做完后，请幼儿进行品尝。
教师：小朋友，水果好吃吗？小刺猬和它的朋友们也很喜欢吃水果，我们来看一看它们吃的是哪些水果吧！
2.集体活动：
（1）请大班幼儿戴上动物头饰表演童话剧，通过此环节，引导幼儿认识各种不同水果的特征并尝试画出不同的水果。
小刺猬是一个好客的小动物。有一天，它去水果超市买了很多水果，邀请小动物们来做客。大家看看有哪些水果呀？（教师出示苹果、梨子、桃子、香蕉、葡萄等水果的实物或图片）它把水果放在盘子里，然后坐在椅子上等客人。小刺猬想：一会我要跟它们玩画画猜谜的游戏。
第一个来的是小猫，小刺猬说：“我们来玩画画猜谜的游戏吧！我要请你吃一个水果，如果你画出来了，我就拿给你！红红的，圆圆的，吃起来甜甜的。是什么水果？”（此环节请幼儿集体画谜底，然后再出示小猫画的谜底。）小猫边出示画有谜底的图片边说：“苹果！”小刺猬把苹果（实物或图片）递给了小猫。
第二个来的是小狗，小刺猬说：“我们来玩画画猜谜的游戏吧！我要请你吃一个水果，如果你画出来了，我就拿给你！紫色的，圆圆的，一颗一颗组成串，吃起来酸酸甜甜的。是什么水果？”（此环节请幼儿集体画谜底，然后再出示小狗画的谜底。）小狗出示画有谜底的图片并说：“葡萄！”小刺猬把葡萄（实物或图片）递给了小狗。
第三个来的是小猴，小刺猬说：“我们来玩画画猜谜的游戏吧！我要请你吃一个水果，如果你画出来了，我就拿给你！黄黄的，长长的，一根一根排成排，吃的时候要剥皮，吃起来甜甜的。是什么水果？”（此环节请幼儿集体画谜底，然后再出示小猴画的谜底。）小猴出示画有谜底的图片并说：“香蕉！”小刺猬把香蕉（实物或图片）递给了小猴。
（2）引导幼儿画其它水果。
教师：小刺猬还想请我们小朋友吃水果，可是大家必须要画对了才能吃哦！
教师说出其他水果的特征请幼儿画，给画对的幼儿发一个水果。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第1页，请幼儿在刺猬背上画出各种各样的水果。
4.游戏活动：水果超市
教师用水果或水果图片把教室布置成“水果超市”，选一名幼儿扮演营业员，其他幼儿扮演顾客，引导幼儿玩买卖水果的游戏。
5.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿用各种水果制作水果沙拉并一起分享。