活动目标
1.对探索动物奥秘产生兴趣。
2.了解几种动物的栖息环境。
3.知道不同的动物栖息环境也不一样。

活动准备
1.小奖品。
2.配套课件，配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师以谈话的方式导入本次活动。
教师：小朋友，你们知道你们的家在哪里吗？（幼儿自由回答）
2.教师出示配套挂图，让幼儿猜这几个动物的家都在哪里？（对错不给予评论）
教师：我们的杰克哥哥也不知道这些小动物的家在哪里，他拿望远镜看的时候，发现了什么呢？
3.引导幼儿观看课件，初步感知。
教师：杰克哥哥发现了什么？小动物们的家分别在哪里？
4.再次播放课件，教师详细讲解，加深幼儿对内容的理解。
（1）蜜蜂的家是个六角形的巢房，蜜蜂妈妈在照看蜂巢的幼虫宝宝。
（2）鼹鼠住在地下洞穴里面。
（3）画眉鸟住在鸟巢里面，鸟巢一般搭在大树上。
（4）猫头鹰住在树洞里。
5.给幼儿分发幼儿用书，让幼儿自由翻阅，相互探讨，进一步了解学习内容。
6.游戏活动：给动物找家。
教师将准备好的小动物图片和动物的家的图片放在桌子上，让幼儿给动物们找到它们相应的家。教师给找得又对又快的小朋友分发小奖品给予奖励。
7.教师评价并总结。

活动延伸
家长和幼儿共同制作活动单，了解更多动物的家。

活动资源
附：活动单