活动目标
1.认真倾听故事，感受故事的诙谐和幽默。
2.理解故事，知道要爱干净、讲卫生。
3.能认读生字：“气”。

活动准备
1.教师用废旧材料制作一个吸脏机并藏起来，白猫头饰。
2.配套课件、配套字卡。

活动过程
1.导入活动：
教师头戴白猫的头饰引起幼儿注意。
教师：小朋友们，你们好！你们猜猜我叫什么名字？（请幼儿猜）我叫灰灰猫，小朋友们可能会问“你明明是白色的，为什么要叫灰灰猫呢？”这个名字是小伙伴们以前给我取的，我以前是灰色的，所以大家都叫我灰灰猫。小朋友们想不想知道我是怎么变白的呢？那就请你们仔细听啦！
2.教师提问，帮助幼儿理解故事内容。
（1）仔细倾听故事。
教师播放配套课件，请幼儿仔细倾听故事。
（2）通过提问与互动，帮助幼儿理解故事内容，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，积极互动。
①为什么这只猫被大家叫做灰灰猫？（因为它不爱洗澡）
②灰灰猫请朋友们来家里做客，都有哪些小动物来了呢？（小兔）它们愿意进去吗？为什么呢？（不愿意进去，家里太脏了）
③灰灰猫想了一个什么办法？（买了一套吸脏机，这时教师拿出做好的吸脏机）灰灰猫是怎么对吸脏机说的？（请你把我屋里的脏东西清理掉吧！）
④吸脏机是怎么工作的呢？它都吸了什么？（苹果核、香蕉皮、糖纸、包装袋、还把灰灰猫也吸进去了）吸脏机为什么要吸灰灰猫呢？（因为它太脏了，吸脏机以为灰灰猫是垃圾）
⑤教师拿着自制的吸脏机，放在耳朵旁边：你们听！灰灰猫在里面求救呢！它是怎么说的？（我不是脏东西，我是灰灰猫，快把我放出来）
⑥吸脏机不理会灰灰猫，把灰灰猫和脏东西吐到了哪里？（垃圾桶里）垃圾车要把灰灰猫和垃圾都运走，灰灰猫怎么了？（又气又急，哭了起来）
⑦这时，谁拦住了垃圾车？（灰灰猫家的浴缸）它把灰灰猫拉到自己怀里说了什么？（我来帮你洗洗吧）
⑧一会儿，浴缸里出来了一只什么颜色的猫咪呢？（白色）灰灰猫去哪儿了呢？（灰灰猫身上的灰毛洗干净后就变成了白猫）你觉得这个故事有趣吗？
⑨你觉得现在小伙伴们还愿意和它玩吗？它应该改名字叫什么呢？
⑩小结：我们要做个爱干净、讲卫生的孩子。
（3）教师带着诙谐幽默的语气朗读故事，让幼儿完整地欣赏一遍。
3.游戏活动：识字游戏。
教师点击配套课件里的识字游戏，先带领幼儿认读生字“气”，然后进行识字游戏。还可以利用配套字卡带领幼儿进行识字游戏。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师将自制的吸脏机摆放在教室里，请它监督幼儿是不是每天都干干净净的。