活动目标
1.乐意参加记录活动。
2.巩固正确的刷牙方式，并知道早晚要刷牙。
3.能用表格记录自己刷牙的次数和方式。

活动准备
1.牙齿模型、牙刷。
2.记录表格。

活动过程
1.导入活动：
教师用谈话的方式导入本次活动。
教师：小朋友，你们都有牙齿吗？请大家张开嘴巴，我们互相看看牙齿是什么颜色的？每颗牙齿是不是一样的？
小结：牙齿是白色的，每颗牙齿都不太一样，有磨牙，有切牙。
2.初步了解蛀牙产生的原因。
（1）请幼儿之间互相观察，看看牙齿上有没有黑色的地方。
（2）猜猜牙齿上这些黑色的部分是什么？
（3）小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多很小的食物残渣藏在牙齿缝隙里，如果不马上漱口或刷牙，时间长了这些食物就会变得和醋一样酸，它们会腐蚀我们的牙齿，让我们的牙齿变得又黑又软，时间长了还会出现一个一个的小洞洞。
3.巩固正确的刷牙方法。
教师：你们还记得正确的刷牙方法吗？请小朋友上来试一试。（请幼儿拿着牙刷在牙齿模型上进行操作，请其他幼儿看一看是否正确，教师给予指导）
4.知道要早晚刷牙。
教师：想保护我们的牙齿，就一定要坚持早晚刷牙。晚上睡觉前刷牙可以帮助我们去除牙齿缝隙里的食物残渣，以免牙齿被腐蚀；早晨刷牙可以使我们的口气清新，一整天都有精神哦！
5.学习在表格里进行记录。
（1）教师出示表格，请幼儿看看表格上都有哪些图标，然后告诉幼儿每天都要记录，而且早晨和晚上的刷牙情况都得记录下来，不能漏掉哦！

（2）教师做示范，帮助幼儿进一步了解记录方法。
（3）请幼儿上台根据教师的提示练习记录。如：星期二的早餐刷牙了，请你画√，用了2分钟，请画两个圆圈；星期三的晚上没有刷牙，请你画×，用时也画×。
6.教师评价并总结。

活动延伸
给每位幼儿发一张表格，请他们回家后记录自己一周的刷牙情况。