活动目标
1.初步了解指甲的作用，知道要经常剪指甲。
2.知道保护指甲的方法。
3.养成良好的个人卫生习惯。

活动准备
指甲剪。

活动过程
1.导入活动：
教师用手捂着肚子，脸上做出很痛苦的表情，说：哎呀！好疼啊！小朋友们知道老师怎么了吗？我肚子很疼。你们知道我为什么会肚子疼吗？（教师假装把手指放在嘴巴里咬，让幼儿说）原来，我之前咬了手指甲，手指甲里有很多脏东西，这些脏东西被吃进肚子里后，肚子就疼了！那这些脏东西是从哪里来的呢？（我们的手经常会抓东西，很多东西都有污垢和灰尘，慢慢地，灰尘就会跑进我们的手指甲缝里）
2.初步了解指甲的作用及保护方法。
（1）了解指甲的作用。
教师：你们看看自己的小手上有指甲吗？那你们知道指甲是用来干什么的吗？（它是用来保护我们的手指尖，以免手指尖受到伤害的）
（2）讨论怎么保护自己的指甲。
教师：指甲对我们来说很重要，那我们应该怎样保护自己的指甲呢？如果指甲长了没有及时剪，会怎么样呢？（引导幼儿讨论）你知道保护指甲应该怎么做吗？（请幼儿之间互相分享经验）
小结：我们要经常修剪指甲，过长的手指甲很容易折断或损伤。拿东西的时候，不要用手指甲去抠，很容易损坏指甲。不要涂抹指甲油，指甲油会腐蚀我们的指甲。不要咬手指甲，咬手指甲不仅会把细菌带到我们的口腔中，还会让指甲变形，引起很多相关的疾病。
（3）知道要经常剪指甲，了解剪指甲的方法。
教师：小朋友，平时都是谁给你剪指甲的呢？你经常剪指甲吗？看一看，老师是怎么剪指甲的。
教师一边使用指甲剪剪指甲，一边念儿歌。
指甲剪，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
教师：以后爸爸妈妈给你们剪指甲的时候，你可以把这首儿歌念给他们听哦！一定要记住经常修剪指甲，这样我们才能更健康。
3.请幼儿之间互相检查手指甲，看看谁需要修剪指甲。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿每天来到幼儿园后，由小组长检查每位组员的指甲，看谁修剪得最好，没有修剪的要提醒他（她）及时修剪。