活动目标
1.懂得保护环境的重要性。
2.知道乱扔垃圾的危害。
3.初步培养环保意识。

活动准备
1.一条污染的小河的图片、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、各种可回收和不可回收垃圾。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
配班教师手持被污染的小河图片，躲在幼儿看不见的地方假装哭。主班教师说：听！这是什么声音？（请幼儿回答）是谁在哭呢？（请幼儿猜猜）
这时，配班教师手持图片走出来，继续假装哭。
教师：您好！请问您是谁呀？为什么要哭呀？
配班教师：我原来是一条清澈的小河，小河里的小鱼、小虾、螃蟹可喜欢我了，但是最近我的水质变得越来越差，很多鱼、虾、蟹都死了，剩下的小动物也不喜欢我，都游到其他河里了，现在我是一条被污染的、臭臭的、有毒的小河了！我为什么会变成这样啊？呜！呜！（继续哭）
教师：小朋友们，你们想帮小河找到被污染的原因吗？你们能帮它变回原来清澈的样子吗？我们一起来想想办法吧！
2.了解乱扔垃圾的危害。
（1）出示配套课件了解乱扔垃圾造成的危害。
教师：生活中会产生很多垃圾，如果大家到处乱扔垃圾会怎么样呢？
①如果把垃圾扔到河里，会污染水体，就像我们被污染的小河一样。原来小河是因为被人扔进了垃圾才变成这样。
②如果垃圾长时间不清理就会产生有毒气体污染空气。
③垃圾里有很多的细菌、苍蝇等，它们会传播疾病。
（2）了解垃圾分类的方法。
①想要保持干净整洁的环境，我们就不能乱扔垃圾，要把垃圾分类，投入垃圾箱。
②垃圾箱分为可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。
③可回收垃圾箱可以投入：废纸、塑料、玻璃、布料、金属等。（教师可做例子的讲解）
④不可回收垃圾箱可以投入：果皮、菜叶、剩饭剩菜、花草枝叶、卫生纸等。
⑤它们会被运往不同的地方，有的会被再次利用，有的会被焚烧填埋。
3.游戏活动：垃圾分类。
教师把自制“可回收垃圾箱”和“不可回收垃圾箱”放在教室中间，然后把一些垃圾，如：塑料袋、塑料瓶、钥匙、旧书、布料、香蕉皮、青菜叶子、树叶等放在几个托盘里，请每名幼儿上来选一件垃圾，然后投入相应的垃圾箱里，教师进行指导。
4.请幼儿翻开幼儿用书第30-31页，引导他们根据画面进行讲述。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿了解“废旧电池回收垃圾箱”，了解有哪些物品需要投到里面。