活动目标
1.愿意了解健康知识。
2.知道在日常生活中要保持个人卫生。
3.养成良好的卫生习惯。

活动准备
1.钢琴、大红花。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程：
1.导入活动：
教师弹奏《刷牙》的音乐，让幼儿跟着音乐唱歌，并做相应的动作。
教师：刚才我们这首歌唱的是什么？（小朋友们刷牙）我们以前了解过为什么要刷牙，你们还记得吗？（请幼儿根据自己的知识经验进行回答）有哪些小朋友每天早晚都刷牙呢？（请幼儿举手回答，教师进行表扬和鼓励）
教师：坚持刷牙是一个讲卫生的好习惯，但是我们生活中还有很多好的卫生习惯哦，我们一起来看一看你有没有做到呢。
2.通过配套课件了解讲卫生的好习惯。
（1）观看配套课件，请幼儿依次看图，并回答问题。
①饭前便后有没有洗手呢？
饭前便后要洗手，别让细菌跑进嘴巴里啦。
②早晚有没有刷牙？
早晚认真刷牙，牙齿才健康！
③指甲里有没有脏东西呢？
指甲长了容易藏细菌，要定期修剪哦！
④你是不是用纸擦得鼻屎？
用纸擦鼻屎更卫生，千万不要用手挖鼻孔哦！
如果你都做到了，那么你就是讲卫生的小标兵了！
（2）说一说生活中还有哪些讲卫生的好习惯。
①流鼻涕了要及时用手绢或纸巾擦干净，不能抹在袖子上。
②不随便坐在地上玩。
③食物掉在地上不能捡起来吃。
请幼儿说说还有哪些讲卫生的好习惯，给回答问题的幼儿奖励一朵大红花。
3.请幼儿翻开幼儿用书，请他们根据画面内容分组说一说。
4.教师评价并总结。

活动延伸
在教室里做一个“个人卫生评比栏”，比一比每周谁是卫生小标兵。