太阳变变变（命题画）
（幼儿用书第4～5页）

活动目标
1.尝试用点、短线、简单的几何图形来表示太阳的光芒。
2.学习用多种颜色进行涂画，画出不一样的太阳。
3.培养想象力和创造力，感受绘画活动的乐趣。

活动准备
画纸，蜡笔，彩笔，罩衣。

活动过程
1.导入活动：
教师讲述故事《太阳的颜色》（见活动资源），请幼儿聆听。
教师：小朋友们，刚才小动物们都是怎么描述太阳的颜色的？太阳到底是什么颜色的呢？（鼓励幼儿自由回答）
2.集体活动：
（1）教师示范画太阳，让幼儿了解太阳大概由几个部分组成。
（2）引导幼儿讨论：太阳的光芒还可以怎么画？（教师鼓励幼儿大胆想象，用点、短线、简单的几何图形来画太阳的光芒）  
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发画纸、蜡笔、彩笔，请幼儿穿上罩衣，自由选择材料进行绘画，画出自己心目中的太阳。
（2）教师提醒幼儿不仅可以用多种图形表达太阳的光芒，还可以用多种颜色画出自己心目中的太阳。
（3）幼儿自由创作，教师巡回指导。
4.游戏活动：
（1）教师请几位幼儿上来展示自己画的太阳，并说说自己的太阳是怎么画的，有哪些颜色等等。
（2）鼓励幼儿在图画中简单地添画一些植物或者动物，让画面更丰富、有趣。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在美工区投放彩色卡纸、安全剪刀、固体胶等手工材料，带领幼儿发挥想象一起制作手工美丽的太阳。

活动资源
附：故事《太阳的颜色》。
小白兔很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”
小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”
小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的，您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。”
小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。太阳到底是什么颜色的呢？
小白兔想啊想，也没有想明白。忽然天上下起雨来，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。
小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨让小白兔数数她身上的颜色。
“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，共七种颜色。”小白兔说。
彩虹阿姨说：“对呀！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔开心地说：“我明白了！我明白了！”