活动目标
1.引导幼儿用手掌蘸颜料在纸上印出大白鹅的身体，然后添画出眼睛和嘴巴。
2.感受手掌印画活动的乐趣。
 

活动准备 
颜料，调色盘，彩笔，画纸，范画，抹布。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿边念儿歌边做动作，激发幼儿的兴趣。儿歌如下：
大白鹅，水上漂，
头戴一顶小红帽。
生怕别人没发现，
伸着脖子高声叫。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，刚刚儿歌里讲的是什么动物呀？（大白鹅）它在干什么呢？（在水里游泳）谁来模仿一下大白鹅游泳的样子？（鼓励幼儿大胆表现自己）
（2）教师（出示范画）：瞧，老师刚刚把这只大白鹅游泳的样子画了下来。大家看一看，漂亮吗？
（3）教师：谁能说说老师是用什么画的？（一边指着大白鹅的身子一边摊开手掌给幼儿进行提示）原来是用手掌蘸上颜料印出来的呀！大家想学着画一画吗？
（4）教师边讲解步骤边示范：
①大白鹅是什么颜色的?（白色）我们应该蘸什么颜料呢？（白色颜料）
②大白鹅的头是手掌的哪个部位（拇指），大白鹅的身子是手掌的哪个部位（除大拇指外的其他四个手指），好的，大拇指翘起来，其余四个手指排排队，轻轻一压，大白鹅的头和身子就出现了。
③想一想，大白鹅身上还缺些什么呢？儿歌里提到大白鹅头上戴着一顶什么？（小红帽）对，我们用彩笔在大白鹅的头上画一个红色的帽子（用红色的实心圆表示即可）。
④大白鹅伸着脖子用什么叫呀？（嘴巴）我们用彩笔给它添上嘴巴（用红色的三角形表示即可)，再点上眼睛，这样大白鹅就画好啦！
（5）教师：小朋友们，学会了吗？谁能上台来画一画。（教师指导个别幼儿进行操作，其他幼儿在一旁观看。）
（6）给幼儿分发画纸、颜料、彩笔进行练习，教师巡回指导。此过程中，鼓励幼儿大胆用色，印画出不同颜色的鹅。
3.创意活动：
请幼儿在作品上添画小河、小鱼等，让作品变得更加丰富。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿用手掌印画其他图案（如：螃蟹、花朵、公鸡等）的轮廓图，然后进行添画。