活动目标
1.引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲的优美旋律。
2.引导幼儿学习撕贴蝴蝶，体验美术活动的乐趣。
 

活动准备
1.蝴蝶头饰，音乐《蝴蝶》，关于蝴蝶的多媒体课件，播放设备，正方形彩纸，固体胶，彩笔。
2.教师事先制作好花园背景图，然后做几个蝴蝶范例贴在图上。
 

活动过程
1.导入活动：
教师用猜谜语的方式导入本次活动。谜语如下：
头上两根须，
身穿彩花袍，
飞在花丛中，
快乐又逍遥。
（谜底：蝴蝶）
2.集体活动：
（1）教师戴上蝴蝶头饰扮演蝴蝶仙子带领幼儿进入活动室。
教师：小朋友们真聪明，一下子就能猜出刚才的谜语！现在大家看一看，我变成了谁？（蝴蝶仙子）我还带了很多好朋友陪大家一起在这个美丽的花园里玩，现在我们来看看它们吧！
（2）播放关于蝴蝶的多媒体课件，引导幼儿欣赏各种蝴蝶，了解蝴蝶的外形特征和飞舞时的姿态。
3.音乐活动：
教师：蝴蝶仙子和它的朋友们都累了，怎么办呢？（引导幼儿说出：休息）那好，就让我们一起休息一会儿，来听听蝴蝶仙子给大家准备的一首很好听的歌曲吧！
（1）播放《蝴蝶》的音乐，请幼儿欣赏，初步熟悉旋律和歌词。
（2）带领幼儿学念歌词，帮助他们记住歌词。
（3）教幼儿学唱歌曲。
（4）幼儿学会后，请他们一起演唱歌曲，教师扮演蝴蝶仙子在幼儿演唱的同时进行表演。
（5）引导幼儿将歌曲与动作结合起来进行表演。
4.美术活动：
（1）教师出示花园背景图，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：蝴蝶仙子想要更多的蝴蝶一起玩，我们快来多做一些蝴蝶，让它们在花园里翩翩起舞吧！
（2）教师示范操作步骤：
①准备一张正方形的彩纸。
②将彩纸对角折。
③沿折痕撕开。
④角对角地粘贴，并添画触角。
（3）幼儿操作，教师巡回指导。
（4）引导幼儿展示作品并一起欣赏，然后进行点评。
5.放松活动：
教师播放音乐，让幼儿一边唱歌一边扮演蝴蝶飞舞的样子离开活动室。
6.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师引导幼儿用制作好的蝴蝶来装饰教室。