活动目标
1.引导幼儿学唱歌曲，并能模仿母鸡下蛋后的叫声和捉虫时的动作。
2.引导幼儿用大小不同的两个圆拼贴出小鸡的身体，然后添画出眼睛、嘴巴和脚。
 

活动准备
彩笔，歌曲《老母鸡》及播放设备，幼儿用书人手一本，大小不同的圆形卡片若干，固体胶。
 

活动过程
1.导入活动：
教师模仿母鸡走路的动作和“咯咯嗒”的叫声，请幼儿猜猜是什么动物。
2.音乐活动：
（1）教师播放歌曲《老母鸡》，让幼儿欣赏。
教师提问：
①歌里唱的谁呀？（老母鸡）
②怎么唱老母鸡的？（真能干）
③它有哪些本领？（会捉虫，会下蛋）
④老母鸡是怎么叫的？（咯咯嗒）
教师边提问边演示老母鸡下蛋的叫声和捉虫的动作，请幼儿跟着学，帮助他们较快地理解歌词内容。
（2）学唱歌曲。
教师播放两次音乐，教幼儿学唱歌曲，让他们在音乐活动中感受母鸡生蛋的愉快情绪。
（3）幼儿熟悉歌曲后，教师带领他们边唱歌曲边做动作。
3.美术活动：
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第16～17页并设置情景。
教师：一天，鸡妈妈来到了草地上，发现了好多虫子。于是，它“咯咯嗒”地喊宝宝们来吃。瞧，这只小黄鸡最先听到了。看一看，它是什么样子的？（请幼儿自由回答）
教师小结：头圆圆的，身体也是圆圆的，长着黄色的毛，嘴巴尖尖的，爪子也是尖尖的。
教师：鸡妈妈想要更多的鸡宝宝，小朋友，我们来帮它变一些吧！
（2）教师出示事先制作好的范例，请幼儿观察。
（3）教师讲解制作方法。（参考幼儿用书第17页）
（4）幼儿操作，教师巡回指导，注意提醒幼儿先取一个大圆形作小鸡的身体，再取一个小圆形作小鸡的头部贴在小鸡“身体”的上面，然后进行添画。在添画时，鼓励幼儿创造性地画出小鸡的各种动态，如：把嘴巴画在头部的左下方，这样小鸡就准备吃米了；把嘴巴画在头部的右上方，这样小鸡就在和同伴打招呼。
4.游戏活动：
教师带领幼儿们去操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿用拼贴画的形式来表现更多的动物。