两只小象（歌曲·涂色）
（幼儿用书第16～17页）

活动目标
1.对艺术活动感兴趣。
2.学唱歌曲，边唱歌曲边进行表演。
3.按步骤给小象涂色。

活动准备
1.两只小象的图片，两只小象勾鼻子的图片，两只小象的简笔画，彩笔。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，今天我们班里来了两位朋友，我们一起看一看是谁呢？（教师出示两只小象的图片）
教师：我们一起跟这两只小象打个招呼吧！（教师引导幼儿跟小象打招呼）
2.集体活动：
（1）了解小象打招呼的方式，理解歌曲内容。
教师：两只小象是好朋友，它们好久没见面了。一天，两只小象在河边散步，走着走着，碰到了一起，它们就互相打起了招呼。
教师：小朋友们，你们猜一猜，这两只小象是怎么打招呼的呢？
教师出示两只小象勾鼻子的图片。
教师：小朋友们，看一看这两只小象是怎么做的？我们一起来模仿一下吧！（让幼儿知道两只小象扬起鼻子勾一勾就是在打招呼，就像我们握手打招呼一样）
（2）学唱歌曲。
教师：我们一起来学一首关于小象的歌曲吧！
①教师播放配套课件，请幼儿聆听歌曲《两只小象》，感受歌曲的韵律。
②教师带领幼儿学唱歌曲《两只小象》。
3.课堂活动：
（1）教师出示两只小象的简笔画。
教师：图画中的小象没有漂亮的衣服，我们一起为小象画上漂亮的衣服吧！
（2）教师演示给小象画漂亮衣服的步骤。
（3）教师给幼儿分发幼儿用书和彩笔，请幼儿按步骤给书中的小象画上漂亮的衣服。
（4）幼儿自由创作，教师巡回指导。
（5）展示并评价作品。
4.游戏活动：
教师请幼儿两人一组扮演小象，一起边唱歌曲边扮演小象打招呼。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在美工区投放橡皮泥等材料，让幼儿用橡皮泥制作小象。