果实长在哪里
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.激发对科学探索活动的兴趣。
2.认识几种常见植物的果实。
3.知道果实生长在不同的地方。

活动准备
1.长绳，小夹子若干，欢快的音乐，苹果、葡萄、橘子等水果图片，长在树上、地上、土里和水里的果实的图片若干，水果若干。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师将苹果、葡萄、橘子等水果图片用小夹子夹在长绳上，把长绳挂在教室半空幼儿伸手跳一跳可以抓到的位置，然后播放欢快的音乐，带领幼儿跟随音乐跳起来摘果子。
教师：果园里的果子成熟啦！小朋友，我们一起来摘果子吧！
2.集体活动：
（1）了解长在树上的果实。
 ①教师出示配套挂图，请幼儿观察苹果的图片。
教师：这是什么水果呢？苹果长在哪里呢？
 ②教师出示各种长在树上的果实图片，让幼儿观看了解。 
教师：这些都是什么呢？它们都长在哪里？
教师：你们还见过哪些长在树上的果实呢？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）
（2）了解长在地上的果实。
 ①教师出示配套挂图，请幼儿观察草莓的图片。
教师：这是什么水果呢？草莓长在哪里呢？
 ②教师出示各种长在地上的果实的图片，让幼儿观看了解。
教师：这些都是什么呢？它们都长在哪里？
教师：你们还见过哪些长在地上的果实呢？
（3）了解长在土里的果实。
 ①教师出示配套挂图，请幼儿观察花生的图片。
教师：这是什么呢？它长在哪里呢？
 ②教师出示各种长在土里果实的图片，让幼儿观看了解。
教师：这些都是什么呢？它们都长在哪里？
教师：你们还见过哪些长在土里的果实呢?
（4）了解长在水里的果实。
 ①教师出示配套挂图，请幼儿观察菱角的图片。
教师：这是什么？你们吃过它吗？菱角长在哪里呢？
 ②教师出示各种长在水里的果实图片，让幼儿观看了解。
教师：这些都是什么呢？它们都长在哪里？
教师：你们还见过哪些长在水里的果实呢？
3.课堂活动：
教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由阅读，说说图中的果实分别生长在哪里。
4.游戏活动：
教师准备各种水果，分成若干份。教师给幼儿分发水果，请幼儿品尝，并说一说这些水果生长在哪里。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师请幼儿观看无土栽培的视频，让幼儿了解无土栽培，知道有些植物离开了泥土也能长出果实。