好玩的沙
（幼儿用书第14～15页）

活动目标
1.探索发现沙子的特点。
2.了解干沙与湿沙的区别。
3.体验探索操作的快乐。

活动准备
沙漠、沙滩、各种颜色沙子的图片，装沙的盆子若干（沙子里藏有吸管、模具等），两个透明玻璃杯，搅拌棒，水，沙子的用途视频，沙尘暴视频。

活动过程
1.导入活动：
教师出示沙漠、沙滩的图片，请幼儿欣赏。
教师：小朋友们，图片中是什么呢？你们在生活中见过沙子吗？
教师出示各种颜色沙子的图片，请幼儿欣赏。
教师：这些沙子是什么颜色的呢?（让幼儿了解除了我们常见的黄沙，还有很多其他颜色的沙子）
2.集体活动：
（1）探索、感知沙的特点。
①教师把幼儿分成几组，每组分发一个装沙的盆子和玩沙的工具，玩沙的小工具藏到盆中的沙子里。
教师：小朋友们，沙盆中有宝藏哦！我们来找一找，玩一玩吧！
②引导幼儿观察沙子颗粒的大小。请幼儿捏一捏、摸一摸，感知沙子细细的，很疏松。
③请幼儿尝试用吸管轻轻吹一吹沙子，让幼儿感知干沙比较轻的特点。（注意提醒幼儿玩沙时注意不要让沙子进到眼睛和嘴巴里）
④装少量沙子在吸管里，上下轻轻晃动吸管（管子平着放），观察沙子在吸管里会怎么样。（了解沙子的流动性）
（2）感知沙不溶于水的特性。
①教师准备一个透明玻璃杯、少量干沙、搅拌棒和水。
教师：小朋友们，你们猜一猜沙子放到水里会怎样呢？
②教师把干沙放进装有水的透明玻璃杯中，然后用搅拌棒搅拌。请幼儿观察沙子是否溶于水了。
教师小结：沙子是不溶于水的。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发干沙，让幼儿玩一玩干沙。
（2）教师再给幼儿分发一些湿沙，让幼儿玩一玩；教师再给幼儿分发模具，让幼儿分别尝试用干沙和湿沙来印模，看看有什么发现。让幼儿了解干沙不易成形，湿沙易成形。
4.游戏活动：
（1）教师播放沙子用途的视频，请幼儿观看。让幼儿了解沙子都有哪些用途。（例如：盖房子、净化水、做沙画等等）
（2）教师可以请幼儿观看沙尘暴的视频，思考沙子会对我们的生活产生哪些影响。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师给幼儿分发各种工具，带领幼儿一起到户外玩沙，巩固幼儿对沙子特点的理解。