动物本领大
（幼儿用书第16～17页）

活动目标   
1.对探索动物世界的奥妙感兴趣。
2.了解一些动物的本领。
3.激发对小动物的热爱之情。

活动准备
1.配套挂图。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们喜欢哪些小动物呢？
教师：你们知道自然界中还有哪些动物吗？
教师说一些小动物名字，请小朋友们模仿一下小动物的特征。（声音、动作等）
2.集体活动：
（1）教师出示配套挂图，请幼儿观看猫头鹰的图片。
教师：这是什么鸟呢？猜一猜它的本领是什么。
教师：猫头鹰在夜晚也可以看得见物体，能帮我们捉老鼠和蛇。
（2）教师请幼儿观看配套挂图中大象的图片。
教师：大象的本领是什么呢？
教师：大象能用长长的鼻子卷起东西，还可以用鼻子喷水。
（3）教师请幼儿观看配套挂图中变色龙的图片。
教师：这是什么动物？它的本领是什么呢？
教师：变色龙能根据环境的变化改变自己身体的颜色，保护自己。
（4）教师请幼儿观看配套挂图中猎豹的图片。
教师：猎豹的本领是什么呢？
教师：猎豹跑的速度非常快，被称为“短跑冠军”哦！
3.课堂活动：
 教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由观看阅读，并说一说自己还知道哪些动物，这些动物的本领是什么。
4.游戏活动：动物模仿秀。
教师请幼儿依次上台，模仿一个小动物的动作，其他幼儿猜一猜这名幼儿模仿的是什么小动物。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师在阅读区中投放关于动物的绘本，请幼儿自由阅读。
2.教师播放《动物世界》的视频，请幼儿观看。
3.教师也可以多准备一些动物图片投放在科学区角，带领幼儿了解更多不同动物的本领。