特种车
（幼儿用书第22～23页）

活动目标
1.认识几种特种车。
2.了解特种车的外形特征和功能。
3.能记住特种车的求救号码，知道不能乱打求救电话。

活动准备
1.各种特种车的图片，110、120、119求救电话号码卡片，火灾的图片，病人的图片，小偷的图片。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，上节课里我们了解了许多种交通工具，你们还记得有哪些交通工具吗？
2.集体活动：
教师：车辆的种类有很多，但是不同的车有不同的作用哦！
（1）消防车。
①教师出示发生火灾的图片。
教师：小朋友们看，发生了什么事？我们应该怎么办？要请什么车来帮忙呢？
②教师出示配套挂图，请幼儿观看消防车的图片。引导幼儿观察讨论消防车车身的颜色、车身配置及其作用。
教师：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯和灭火器等救火用具。
③教师：当发生火灾的时候，要拨打什么电话号码叫消防车呢？（教师出示119求救电话号码卡片）
教师：如果发生火灾要拨打119，请消防叔叔来帮忙，但是平时没事不能随意拨这个打电话，以免影响消防叔叔的工作。
（2）救护车。
①教师出示病人的图片：有人生病了，需要马上送往医院，我们要请什么车来帮忙呢？
②教师请幼儿观看配套挂图中救护车的图片。引导幼儿观察讨论救护车车身的颜色、标志、车头和车门的特征及其用途。
教师：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。车身一般是白色或绿色的，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。
③教师：小朋友们，当有人生病了，我们需要请救护车来帮忙，应该拨打什么电话呢？（教师出示120求救电话号码卡片）
教师：当有危急病人时，拨打急救电话120，救护车会一路拉响警报，提示其他车辆让路，以便让救护车尽快把病人送到医院。
（3）警车。
①教师出示小偷的图片：不好啦！家里进小偷了。我们要请什么车来帮忙呢？
②教师请幼儿观看配套挂图中警车的图片，观察警车的外形特征。
教师：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。车牌有专门的标记，车头上面装有警报器。
③教师：当遇到危险的时候，我们要拨打什么电话呢?（教师出示110求救电话号码卡片）
教师：当遇到危险时，拨打110，警察叔叔就会拉响警报，飞驰前进，提示其他车辆让路，以保证警察叔叔不错失逮捕罪犯的时机。
（4）洒水车。
教师请幼儿观看配套挂图中洒水车的图片，观察讨论洒水车的外形特征及作用。
教师：洒水车上有大个罐子，里面是用来储水的，车前面冲水，后面洒水，也有侧喷等。洒水车的主要用途有降温、除尘、绿化园艺等。
3.课堂活动：
 教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由阅读。说一说还知道哪些特种车。
4.游戏活动：
教师出示各种特种车图片，然后随机说一个紧急情况，幼儿立即找出相应车辆的图片。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师在阅读区投放相关书籍，请幼儿自由阅读。
2.教师在表演区投放相应的表演道具，鼓励幼儿在表演区进行角色扮演。（如：扮演警察、医生、消防人员等）