有趣的哈气
（幼儿用书第28页）

活动目标
1.能够发现哈气起“白雾”的现象。
2.了解哈气时产生“白雾”的原因。
3.激发探索科学的兴趣。

活动准备
一杯热水，一杯冷水，镜子若干。

活动过程
1.导入活动:
教师：冬天，我们有的时候会觉得小手非常冷，可以用什么办法让自己的手暖和起来呢？（戴手套、烤火、搓手、对着手哈气等等）
教师：小朋友们，为什么对着手哈气会让我们的手变得暖和呢？
2.集体活动：
（1）发现“白雾”现象。
①教师带领幼儿到户外哈气，观察是否会出现“白雾”现象。
②教师出示一面镜子。请幼儿先观察镜子的表面，并摸一摸，感受镜子表面的温度。然后教师对着镜子哈一口气，请幼儿观察，是否会出现“白雾”现象。
教师：现在镜子的表面怎么了呢？为什么镜子上会产生白雾呢？
（2）实验、探索。
教师出示一杯热水和一杯冷水，然后将镜子分别盖在两杯水上，请幼儿观察。
教师：小朋友们，老师这里有两杯水，一杯是热水，一杯是冷水，我们把镜子分别盖在两杯水上，我们看一看镜子会不会有什么变化。
教师：盖在冷水上的镜子表面有什么变化？盖在热水上面的镜子表面有什么变化？为什么会有不同的变化呢？
教师：热水的杯子里水产生的气是热的，当遇到冷的镜子时就会让镜子表面产生“白雾”。我们哈出来的气也是热的，所以在遇到外面的冷空气时也会出现“白雾”。
3.课堂活动：
 教师给幼儿分发一面镜子，请幼儿对着镜子哈气（教室不要开空调）让幼儿通过亲身体验加深对“白雾”现象的理解。
4.游戏活动：
教师带领幼儿对着教室窗户的玻璃哈气，然后在产生的“白雾”上进行作画。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿了解不止冬天会有“白雾”现象，其实在夏天从冰箱里拿出冰淇淋或者冷冻的物品时，也会产生“白雾”现象。