活动目标
1.了解奥运会的相关知识。
2.知道奥运会是全世界人民共同的体育盛会。
3.有初步的竞争意识。

活动准备
1.请幼儿和父母一起提前了解奥运会的相关知识，卡纸、油画棒、剪刀、透明胶等。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们知道什么是奥运会吗？都有哪些国家参加奥运会呢？（请幼儿自由回答）
教师：奥运会的全称是奥林匹克运动会，是全世界人民共同的体育盛会，每四年举办一次。 
 2.集体活动：
（1）了解奥运会的比赛项目。
教师：小朋友，你知道奥运会有哪些比赛项目吗？（鼓励幼儿说一说） 我们一起来看看吧！（教师播放配套课件，并详细讲解）
①跳水。
教师：跳水是一项水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。 
②乒乓球。
教师：乒乓球是我国的国球，分为男女单打、男女双打和混合双打。
③体操。
教师：体操是一项在规定的器械上，完成复杂、协调的动作，并根据动作的难度、编排与完成情况等给予评分的运动。
④举重。
教师：举重是一项历史悠久的运动，它要求运动员将杠铃以双手举过头，举起的杠铃重量为胜负依据。举重运动员要完成两个举重动作：抓举和挺举。 
（2）了解奥运会的标志。
教师：我们一起来看看奥运会的标志吧！（教师播放配套课件，请幼儿观看）
教师：奥运会的标志像什么？有几种颜色？这个标志有什么样的含义呢？（鼓励幼儿来说一说）
教师小结：奥林匹克五环是奥运会的标志，它从左至右套接而成，分别为蓝、黄、黑、绿、红5种颜色，代表地球的五大洲。五环环环相扣，象征着五大洲人民团结一心。
（3）了解北京奥运会的比赛场馆。
教师：2008年，在我国首都北京也举办过奥运会呢！我们一起来看看这些比赛场馆吧！
①国家体育场——鸟巢。
教师：小朋友，这是什么场馆？它的外形像什么？（鼓励幼儿说一说）
教师：国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，为北京奥运会的主体育场。它的形态如同孕育生命的“巢”，空间效果新颖简洁，是我国的地标性体育建筑。
②国家游泳中心——水立方。
教师：这是什么场馆？它是什么比赛的场馆？（鼓励幼儿说一说）
教师：水立方是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是北京奥运会标志性建筑物之一。它是根据细胞的排列形式和肥皂泡的天然结构设计而成的，创意十分独特。
③国家体育馆——折扇。
教师：这是什么场馆，它的外形像什么？（鼓励幼儿说一说）
教师：国家体育馆以中国折扇为设计灵感，采取由南向北的波浪式造型，屋面轻盈而富于动感。
3.课堂活动：
教师分发幼儿用书，请幼儿自由阅读，互相交流。
4.游戏活动：
教师为幼儿分发卡纸、油画棒、剪刀、透明胶等材料，带领幼儿制作奥运火炬。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿和家长一起了解2008年北京奥运会的口号、吉祥物、奖牌及火炬等。请家长进行引导，让幼儿感受中国成功举办奥运会的骄傲与自豪。