活动目标
1.引导幼儿进行简单的分析和推理，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
2.提高幼儿参与逻辑推理活动的兴趣。
 

活动准备
各种气球，幼儿用书人手一本，找茬游戏图片。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩气球，并用气球装饰教室。   
2.集体活动: 
（1）请幼儿说说刚才玩的是什么样的气球（从颜色、形状等特征去描述）。
（2）教师给出一定的提示（从气球的特征进行描述），请幼儿找出相应的气球。
（3）请幼儿观察其他小朋友的衣服、裤子、鞋子等，然后根据老师的提示找出穿着相应衣物的小朋友。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第24页，请他们找到穿红色裙子，手里拿三个气球的小羊。
4.游戏活动：
教师出示一些找茬游戏的图片，请幼儿观察并迅速找出不同之处。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师可带领幼儿进行猜谜游戏，延伸到语言领域的同时还可以锻炼幼儿的逻辑推理能力。