活动目标
1.让幼儿了解动物园这一社会场所。
2.了解逛动物园时的注意事项，知道不仅要爱护动物，还要注意保护自己。
 

活动准备
1.各种动物玩偶，配套挂图，积木或凳子若干，安全剪刀，橡皮泥，小草和大树线稿，彩笔。
2.事先用积木或凳子围成“动物园”，并将一些动物玩偶放在里面。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示动物玩偶，请幼儿说出这些玩偶的名称和主要特征。
（1）这是什么？（大象）大象的鼻子是什么样子的？（长长的）
（2）这是什么？（狮子）狮子头上有什么？（有长长的毛）
（3）这是什么？（鳄鱼）鳄鱼的嘴巴是什么样子的？（大大的）
教师：平时我们是在哪里看到这些动物的？（动物园）今天我们一起去动物园看看吧！
2.集体活动：
（1）教师展示事先用积木或凳子围成的“动物园”，教师每拿出一样动物玩偶，就请幼儿说出它们的名称及特征，然后放回去。
（2）请幼儿谈谈自己逛动物园的经历。  
（3）教师结合挂图上的图片讲述逛动物园时应遵守的规则。
图一中小朋友的做法对吗？为什么？（随便给动物投食会对动物造成伤害，会加重它们的胃肠负担。而且很多小食品和饮料中含有色素、防腐剂等，动物吃了会影响健康。）
图二中小朋友的做法对吗？为什么？（向动物扔石头是不对的，这样做会伤害动物。）
图三中小朋友的做法安全吗？为什么？（小朋友的做法是安全的，站在安全地带观看，可以避免被抓伤。）
图四中小朋友的做法危险吗？为什么？（小朋友的做法很危险，他翻过栏杆后很可能被动物踩伤或咬伤。）
（4）教师：你们平时逛动物园的时候是怎么做的？有没有遵守游园规则？当你看到其他小朋友没有遵守规则的时候会制止吗？（引导幼儿讨论）
3.分组活动：
教师：大家不爱护环境，动物园里变得不美了，小动物们都离开了动物园。我们一起来装饰动物园，把小动物们请回来好吗？
第一组幼儿给小草线稿涂色，并把它们剪下来。
第二组幼儿给大树线稿涂色，并把它们剪下来。
第三组幼儿在教师的指导下用橡皮泥捏出小动物。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
可建议家长在假期带幼儿去动物园参观。