活动目标
1.让幼儿知道五月一日是劳动节。
2.教育幼儿要尊重各行各业的劳动者。
 

活动准备
1.《劳动最光荣》音乐，播放设备，各行各业工作人员和他们在工作时需要用的工具的图片，幼儿用书人手一本。
2.请家长事先带幼儿参观超市、早餐店、美发店等场所。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放《劳动最光荣》的音乐，请幼儿理解歌词内容并跟唱。
2.集体活动：
（1）请幼儿回忆自己参观超市、早餐店、美发店的情景，进一步了解这些地方的工作人员的劳动。
教师：你们在这些地方看到了哪些工作人员，他们是怎么工作的？
（2）组织幼儿进行讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是既辛苦又快乐的。如：超市里的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事情？他们给人们带来了哪些方便？
小结：这些叔叔阿姨劳动了一天真累啊，但是他们觉得很快乐，因为他们给人们的生活带来了方便。我们的生活中少不了这些默默工作的叔叔阿姨们，我们应该尊敬他们。这些叔叔阿姨们也有一个属于自己的节日——“五一”国际劳动节。
（3）向幼儿讲解“五一”国际劳动节的来历（见教学资源），让幼儿知道“五一”国际劳动节是全体劳动人民的节日。
（4）教师：这些叔叔阿姨们那么辛苦。你们觉得我们可以为他们做些什么呢？（引导幼儿自由表述）
（5）教师：小朋友，你们的爸爸、妈妈是做什么工作的？你们还知道哪些劳动者呢？
（6）教师出示图片，引导幼儿了解各行各业的劳动者及他们的工作内容。
教师：他们都是谁？你是怎么看出来的？他们的工作内容主要是什么呢？
教师注意引导幼儿从不同的服饰、工具和环境来判断、区分各行各业的劳动者。
小结：医生为患者看病，他们会穿上白大褂，用听诊器；清洁工把街道打扫得干干净净，他们穿着桔色的工作服，手离不开扫把；厨师会做好吃的菜，他们戴着高高的厨师帽，工作时会用到锅铲……
（7）教师出示各行各业劳动者的头像和他们在工作时需用到的工具的图片，请幼儿配对。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第18页。
①引导幼儿学念儿歌。
②请幼儿说说图中的小朋友们在干什么？
（2）请幼儿完成幼儿用书第19页的练习。
4.操作活动：
带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石头、捡树叶、扫地），让他们进一步体验劳动的辛苦和快乐。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师带领幼儿制作一些小礼物，在劳动节的时候送给劳动者们。
 

教学资源
“五一”国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的斗争终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。