活动目标
1.引导幼儿记住一些特殊的电话号码，并知道它们的用途。
2.培养幼儿的自我保护意识。
 

活动准备
1.110、119、120的号码卡片，幼儿用书人手一本。
2.事先排练好情景剧。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：你们记得爸爸、妈妈的手机号码吗？
2.集体活动：
（1）观看情景表演，认识报警电话110。
一天晚上，小兔一个人在家。突然，她听到有人在撬门，于是走到门边，从门缝往外一看，原来是一只狐狸。小兔赶紧拿起电话拨打了一个号码，不一会儿，黑猫警长来了，抓住了狐狸。
提问：小兔刚才拨打的什么号码让黑猫警长来了？（拿出卡片110）
小结：110是我国的报警电话。当你们遇到危险或困难的时候，拨打电话110，警察叔叔就会来帮助你们。
（2）观看情景表演，认识火警电话119。
小猫和猫妈妈（由配班老师扮演）在家里吃饭，突然猫妈妈发现厨房起火了，于是猫妈妈赶紧拿起电话拨打了一个号码，不一会儿，消防车来了，消防员小灰兔扑灭了火。
提问：猫妈妈刚才拨打的什么号码叫来了消防车？（拿出卡片119）
小结：119是我国的火警电话。如果出现火灾，拨打电话119，消防员叔叔就会来帮忙灭火。
（3）观看情景表演，认识救护电话120。
小狗和狗妈妈在家里看电视，突然，狗妈妈晕倒了，小狗十分着急，赶紧拿起电话拨打了一个号码，不一会儿，救护车来了，黄狗医生把狗妈妈抬上救护车，迅速往医院开去。
提问：小狗刚才拨打的什么号码叫来了救护车？（拿出卡片120）
小结：120是我国的急救电话，当家人或朋友生病、病人病情严重的时候，拨打电话120，医院急救中心的人就会来帮助你。
总结：110是报警电话、119是火警电话、120是救护电话，110、119、120这些特殊的电话号码在紧急情况下可以帮我们解决一些特殊的问题。但小朋友们可不能随便打这些号码玩哦，那样会耽误真正需要帮助的人求助的。
3.课堂活动：
教师指导幼儿完成幼儿用书第15页的练习。
（1）失火了应该拨打哪个电话？（119）电话旁边是谁？（消防员）
（2）坏人进来了应该拨打哪个电话？（110）电话旁边是谁？（警察）
（3）家人突然病重应该拨打哪个电话？（120）电话旁边是谁？（医生）
4.游戏活动：
教师将幼儿分成消防员组、警察组和医生组，当教师举起119的卡片时，消防员组的幼儿立刻把教师围起来；当教师举起110的卡片时，警察组的幼儿立刻把教师围起来；当教师举起120的卡片时，医生组的幼儿立刻把教师围起来。幼儿之间的角色可以互换，游戏可反复进行。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
可以让幼儿认识一些其他与生活相关的电话，如：12315、114等。