活动目标
1.通过活动感知数量7。
2.学习手口一致地点数数量是7以内的物品并能说出总数。
 

活动准备
7个小矮人图卡，幼儿人手一份操作材料（帽子、面包、饼干图卡，每种的数量为7张），幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿学兔子跳，边跳边数跳的次数。
2.集体活动：
（1）教师边操作图卡边创设情景，引导幼儿复习6以内的数量。
教师：森林里生活着几个勤劳的小矮人。大家看，他们来了……（逐一出示6个小矮人的图卡）数一数，森林里有几个小矮人？
（2）教师继续操作图卡，创设情景，引导幼儿感知7的数量。
教师：有一天森林里又来了一个小矮人（出示第7个小矮人）。他们一起生活，一起劳动，日子过得很开心！小朋友，现在森林里有几个小矮人呢？快来数数吧！
（3）教师结合7个小矮人的图卡和手指演示7的点数，请幼儿一起跟着学。
（4）请幼儿根据要求操作图卡，加深对数量7的认识。
①教师：天气冷了！小朋友，请你们给小矮人送7顶帽子，让他们每人都有1顶吧！
②教师：午饭时间到了，请你们给小矮人送7块面包，让他们每人都有1块吧！
③教师：小矮人还没吃饱，我们再送7块饼干给他们吧！
3.课堂活动：参考幼儿用书第6～7页
（1）请幼儿观察第6页的画面，然后数一数，一共有几只瓢虫，每只瓢虫背上有几个点？
（2）请幼儿观察第7页的画面，然后数一数，每只小猫各钓了几条鱼？请把钓了7条鱼的小猫圈出来。
4.游戏活动：
幼儿手拉手围成一个大圆圈，教师讲解游戏规则：一个小朋友起头，其余的依次接着往下数，数到7的小朋友站起来，剩余的小朋友重新围成一个圈从1数起，凡是数到7的小朋友都要站出来，看看最后剩下谁。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在区角放一些画有七色花线稿的图纸，请幼儿数数线稿上的花朵有几个花瓣，然后找出相应数量的彩笔给花瓣涂色，一个花瓣涂一种颜色。