2.美工组所需材料：绘画纸、油画棒、橡皮泥。
3.本领测试组所需材料：自制小梯子、自制爬杆、自制钢丝绳、自制斜坡、杯子、玩具小汽车。
4.食性探索组所需材料：切成小块的油白菜、辣椒、萝卜、葱、西红柿、苹果、香蕉、葡萄干、盐、羊肉、面包渣。
活动过程
1.导入活动:猜谜语
名字虽叫牛,
不会拉犁头。
说它力气小,
背着房子走。
（谜底：蜗牛）
2.集体活动：
(1)教师带领幼儿观看蜗牛的照片和图书，提问：你们觉得小蜗牛可爱吗？ 想不想和真的小蜗牛做朋友呢？
(2)教师出示小蜗牛实物，用提问的方式引导幼儿观察。
①蜗牛背着什么呀？(壳)
②蜗牛的壳摸起来有什么感觉？（硬硬的）
③蜗牛的头上有什么？（一对触角）
④碰一碰蜗牛，它会怎么样？（缩到壳里去）
3.分组操作活动：
(1)请美工组的幼儿用绘画或泥塑的形式来表现蜗牛,进一步加深对蜗牛外形特征的认识。
(2)请本领测试组的幼儿给蜗牛设置障碍,通过实验让幼儿知道蜗牛虽然胆子小，但是本领很大，要学习蜗牛遇到困难不退缩的精神。
(3)请食性探索组的幼儿用各种食物喂蜗牛，了解蜗牛的食性。
4.教师评价并总结。
活动延伸
家长可带领幼儿到户外去寻找、观察并喂养小蜗牛。
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