一心幼师网校

5、风

246人已学习

活动目标

1.感知风的存在。

2.简单了解风的作用。

3.会用各种工具制造风，能用对比的方法进行实验。

活动准备

风扇，小纸片，硬纸板，塑料袋，纸折的小鸟，记录表。

活动过程

1.导入活动：

教师打开风扇，问幼儿有什么感觉，引出活动主题。

2.集体活动：制造风，感受风的存在。

教师在桌面放张小纸片并提问：不动桌子，不用身体碰小纸片，怎样让小纸片动起来？

教师小结：我们有很多方法让小纸片动起来，比如用手掌、扇子、书本等扇动空气，空气流动产生了风，风吹动了我们的小纸片。

3.操作活动：让幼儿尝试用硬纸板、塑料袋等工具制造风。

(1)出示纸折小鸟和各种工具并提问：哪些工具可以让小鸟动起来？

(2)出示记录表，交待操作方法：在成功的材料下面画勾，在失败的材料下面画叉。

(3)幼儿分别用各种工具进行操作，并记录结果。

教师鼓励幼儿在操作过程中找出省时省力的方法。

(4)讨论实验结果，然后全班幼儿交流，得出结论。

4.指导幼儿翻开幼儿用书第 7 页。

说一说，图中的小朋友在做什么？风有什么作用呢？

5.教师评价并总结。

活动延伸

带幼儿去户外感受风的存在。