2.让幼儿了解保护耳朵的方法。
活动准备
配套挂图一幅。
活动过程
1.导入活动：小实验
(1)幼儿用手捂住耳朵，教师轻声说话。请幼儿说说能不能听见老师在说什么？（不能）
(2)幼儿闭上眼睛，教师拍手。请幼儿说说老师在做什么？（在拍手）是怎么知道的？（听到了声音）用什么听到的？（耳朵）
(3)耳朵的作用是什么？（用来听各种声音的）
2.集体活动：
(1)向幼儿简单介绍常见的耳朵疾病——中耳炎，重点在于让幼儿知道，耳朵生病了我们自己也会不舒服，所以我们要保护好自己的耳朵。
(2)教师出示配套挂图：引导幼儿了解怎样保护好自己的耳朵。
图一：不用尖锐的东西挖耳朵。
图二：噪音大时要捂住耳朵。
图三：耳朵进水后可侧身单脚跳。
图四：耳朵不舒服时要看医生。
图五：天冷时要带上耳罩。
(3)提醒幼儿在日常生活中不能随便挖耳朵或在耳朵里放异物。
3.课堂活动：
把幼儿分成几组，进行保护耳朵的知识问答，看哪一组回答得又快又正确。
4.教师评价并总结。
活动延伸
1.组织幼儿观看保护耳朵的科学知识 VCD。
2.请保健医生给幼儿讲解有关保护耳朵的常识。
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