谢谢，不用谢

◆  活动目标
1.学习礼貌用语“谢谢”和“不用谢”。
2.能在日常生活中尝试运用礼貌用语。
3.愿意大胆表达自己的想法。

◆  活动准备
物质准备：
1.小猫和小狗的头饰，玩具，饼干。
2.配套课件《谢谢，不用谢》。
3.幼儿用书。
4.一盘水果。

◆  活动过程
一、欣赏情境表演，产生活动兴趣。
教师和配班教师分别戴上小猫和小狗的头饰，进行情境表演。
小猫：（一个人玩玩具）一个人玩真没劲，我要找个好朋友和我一起玩！（小狗出现了）
小猫：小狗，你好呀！
小狗：小猫，你好！
小猫：我们做好朋友好吗？
小狗：好呀！我愿意做你的好朋友。
小猫：我请你吃饼干。
小狗：谢谢！饼干真好吃！
小猫：不用谢！
教师：小猫和小狗都是有礼貌的好孩子，它们不仅会相互问好，还会说“谢谢”和“不用谢”呢！
二、学习礼貌用语“谢谢”和“不用谢”。
1.教师播放配套课件《谢谢，不用谢》，引导幼儿认真观看。
教师：妈妈请宝宝吃的什么？宝宝是怎样回答的？（谢谢）宝宝喂妈妈吃的什么水果？妈妈是怎样回答的？（谢谢）宝宝又说了什么？（不用谢）
教师：在生活中，当接受了他人的馈赠或帮助的时候，要及时地说谢谢；当他人对你说“谢谢”的时候，大家也要礼貌地回一句“不用谢”哦！
2.教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅并模仿书中宝宝和妈妈的对话，进一步巩固学习礼貌用语“谢谢”和“不用谢”。
三、品尝水果，并尝试运用礼貌用语“谢谢”和“不用谢”。
教师出示水果，依次请幼儿品尝，并引导幼儿学说“谢谢”，教师回应“不用谢”。

◆  活动延伸
鼓励幼儿在生活中获得他人帮助或馈赠时主动说“谢谢”。