爸爸本领大

◆  活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能有节奏地、完整地朗读儿歌。
3.激发对爸爸的敬佩之情。　

◆  活动准备
经验准备：家长事先和幼儿讨论各自的本领，让幼儿有基本的了解。
物质准备：每位幼儿带一张爸爸工作、生活的照片。

◆  活动过程
一、欣赏照片，产生活动兴趣。
教师引导幼儿出示自己爸爸工作或生活的照片，并介绍自己的爸爸有哪些本领。
教师：你的爸爸有哪些本领呀？
教师：大家的爸爸都好厉害，有这么多的本领。今天，我们要学的一首儿歌，名字就叫《爸爸本领大》，一起来听一听吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容，知道爸爸有许多本领。
1.教师有节奏地朗读儿歌，引导幼儿认真欣赏。
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：爸爸的本领大吗？他会做哪些事情呀？
3.教师再次朗读儿歌，幼儿认真倾听，进一步熟悉儿歌内容。
三、有节奏地、完整地朗读儿歌，激发对爸爸的敬佩之情。
1.教师带领幼儿朗读儿歌2至3遍。
2.鼓励幼儿分组有节奏地朗读儿歌。
四、边念儿歌边做动作，进一步感受语言活动的乐趣。
1.鼓励幼儿为儿歌创编动作，一边念儿歌一边做动作。
2.待幼儿熟悉后，请幼儿尝试进行表演。
教师：现在，让我们一边念儿歌一边表演吧！

◆  活动延伸
鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起仿编家里其他成员本领大的儿歌，进一步加深对家庭成员的了解，萌发对家人的尊敬之情。
 

◆  活动资源
儿歌《爸爸本领大》
我的爸爸本领大,
本呀本领大，
什么事情都会做，
都呀都会做，
他会修玩具呀、
他还会画画。
爸爸爸爸我爱你，
你的本领真正大。